课程资源意识相关论文
《义务教育历史课程标准(2011年版)》在第四部分“实施建议”的“课程资源开发与利用建议”中提出:“对历史课程资源的积极开发与......
教师个人、教师集体、专业研究人员是校本研究的三个核心要素,教师只有充分发挥自我反思、同伴互助、专业引领各自的作用,深入到校......
从夸美纽斯对教学用书的论述上来看，幼儿园课程的内容应该从幼儿的现实生活出发，以尊重幼儿的发展规律与学习兴趣为n出发点组织实施......
《语文课程标准》在“实施建议”中提出“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用”。在这一理念的指导下，一线语文教师的课程资源......
课程资源指的是能够为课程和教学活动所应用并能满足课程与教学活动所需要的一切素材和条件，课程资源的开发与利用是新世纪课程改革......
语文课程改革的主要任务之一是要强化课程资源意识，因地制宜地开发和利用各种课程资源。因此，如何有效地将本土文化融入到语文教学中......
加强语文课程资源意识，掌握开发和利用课程资源的策略和能力，对于有效拓展语文教学途径、提高语文教学效率、切实保证新课程教学目标......
教学改革的重点和难点在于课程建设与改革,课程改革的关键在于教师,因此,提升教师的课程资源意识对职业院校的课程改革具有重要的......
农村学校办学经费少，教学设施差，教师队伍人员少、结构差、水平低，课程资源意识薄弱，课程资源的开发与利用率低。课程资源特别是作为课......
摘 要：案例教学是一种科学、高效的教学方法，要求学生主动参与，提高获取知识、分析解决问题、交流与合作的能力。关键词：教学思想；课程......
一、开发课程资源，有效整合。丰富综合实践内涵 综合实践是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，活动内容的选择......
语文课程资源的开发与利用，是教育部于2001年颁布的义务教育语文新课标的一大亮点，它指明了新世纪语文课程改革与建设的方向，为新时期......
《普通高中语文课程标准(实验)》明确要求:“高中语文课程要满足多样化和选择性的需要,必须增强课程资源意识,重视课程资源的利用......
《新课程标准》指出:当务之急就是要强化课程资源意识和提高对课程资源的认识水平,因地制宜地开发和利用各种课程资源,更好地实现......
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“实验与实践是学校教育的关键环节，要充分开发利用广泛蕴藏于学生生活、社会和自然之中的教育资......
当前，我国正在进行着一次全国范围内的课程改革，这次课改将课程资源提到了一个相当重要的位置，没有课程资源的广泛支持，课程改革的设想......
语文课程，对于学生学习母语有得天独厚的优势，学生处于汉语、汉字和民族文化的海洋之中，即满耳皆汉语，满眼皆汉字，这就使得学习过程既有......
课程资源是决定课程目标能否有效达成的重要因素,没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也难以变成实际教育成果。因此,强......
人教版小学语文教材从三年级上册开始安排了随单元课文出现的小综合性学习，从五年级上册开始安排了单元整组的大综合性学习。语文综......
随着课改的深入，语文综合性学习逐渐成为教学教研的热点和难点。然而，实际教学中，语文综合性学习的开展却面临着许多困难，课程资源不足......
课程标准指出：语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在......
一、体育与健康课程资源开发的意义 课程资源是新一轮基础教育课程改革所提出的一个重要概念。没有课程资源的广泛支持，再美好的......
随着新课程改革的不断推进，强化课程资源意识，提高对课程资源的认识水平，因地制宜地开发和利用各种课程资源，更好地实现课程改革的目标......
一、“生活教育理论”呼吁教师的课程资源意识1．陶行知教育理论的目标是实行全人、真人、完整的教育，实现人的全面发展，对应于新课程......
新课程的深入开展,要求我们不但要提供配套的课程资源,更要培养教师的课程资源意识,提高教师识别、开发和利用多种课程资源的能力......
长期以来，在课程资源的认识上出现了一个误区，那就是普遍认为课程资源就是教材资源。在这种课程资源观指导下的政治课教学更加的枯燥......
在对体育课程资源开发和利用的同时,许多少数民族地区的教育工作者感到了前所未有的困难和压力。但是我们应该看到,在课程资源开发......
新课程标准中提到：“各地区都蕴藏着自然、社会、历史、人文等多种资源，要有强烈的课程资源意识，努力开发、积极利用。”我们周边有丰......
课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源的开发利用是课程改革......
一、转变观念，发掘小学语文课程资源 在推进《新课程标准》之初，在一线教学的老师曾经很长一段时间显得无所适从，继而，课堂上争相出......
先说一个大家都比较熟悉的故事:美国教师教学生画苹果时,自己带来一袋苹果,给学生一人发一个,先让学生看、摸、闻,甚至咬上几口,然......
语文是母语教育课程,我们整天处于汉字、汉语的汪洋之中,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。风土人情、自然风光、古今中外的......
由于应试教育的推波助澜和惯性影响，语文教学存在极为严重的功利化现象。语文教学被窄化为课本教学，老师关注的是课本这个有限的知识......
课程资源的开发与利用是深化新课程改革实验工作的重要保障。因此，在新课程背景下，教师增强课程资源意识，树立正确的课程资源观就显得......
《普通高中语文课程标准》明确指出：“高中语文课程要满足多样化和选择性的需要，必须增强课程资源意识，重视课程资源的利用和开发。各......
《普通高中语文课程标准(实验)》中课程资源的利用与开发第一条就提出了“高中语文课程要满足多样化和选择性的需要，必须增强课程资......
课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。对语文课程而言,有利于实现课程目标的各种要素都是有价值的课程资源......
“同学们，让我们发挥自己的想象，给课文加上……”公开课上，老师们挖空心思地进行课文拓展，努力让课文“柳暗花明又一村”。比如，让卖火......
课程资源是新一轮课改提出的一个重要概念．课程资源对于实现课程目标，提高学校的办学水平和教学质量，促进学生的全面发展，具有重要的作......
《普通高中语文课程标准（实验）》第三部分“实施建议”中“课程资源的利用与开发”部分明确提出：“高中语文课程要满足多样化和选择性......
