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课堂中学生的参与度越高，学习的有效性就越强。教学中，我们强调参与式教学，促使学生得以在思想、行为上能够积极并且愉快地投入学习过......
“良好的开端是成功的一半.”上课开始,教师就要掷地有声的气势吸引学生的兴趣.在接触新的课文时,教师应该鼓励学生大胆地质疑,使......
语文课堂在新课程理念的指引下,成为展现学生能力的舞台,他们自主明确目标,自主探究、合作讨论,体验生活实践,师生在和谐、融洽的......
摘要：化学是以应用为基础的自然学科，让学生联系生活的合作学习，通过对一些问题的质疑、讨论和探究学习，是提高学生对化学知识的识记，对......
在引导学生学习杜甫的《石壕吏》一诗将要结束的时候，我问学生：“这首诗中还有没有疑难问题或要质疑讨论的问题？”梁璐苹同学就提出：“......
古诗的教学就是要注重培养学生的自学古诗的能力．使学生终生受益。我努力探索古诗教学，研究学法指导．尝试用”自主学习”的古诗教学模......
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“集体备课”并不是一个新名词．目前各式各样的集体备课机制在教师的教研活动中已经发展得比较完善。但是在新课程改革的浪潮中。集......
目前,不少学校都在反映：高中学生学习负担重,每天除了要上那么多的课外,还要完成大量的作业,许多学生的学习就是在忙于应付,被老师......
文章从语文课堂教学结构改革实践的角度，阐述了学案导学的四个步骤，即“自主学习一质疑讨论一精讲点拨一反馈练习”，分析了其对提高语......
全面提高学生素质的主渠道就是课堂教学。小学生素质的提高不仅在于知识的积累,更重要的在于获取知识过程中学到学习方法、思维方......
在中学语文阅读教学活动中,抓住阅读活动的重要环节,从中探求提高学生阅读主动性能力的策略,是很多教师一直努力研究的重要课题,并......
