运动智力相关论文
目的:“体脑双优”是国家对儿童青少年成长提出的目标和要求,促进儿童青少年体质健康和脑智发育协同发展成为新的研究热点,体智能作......
期刊
美国心理学家加德纳与1983年提出“多元智力理论”,非人为智力是在某种社会和文化环境价值标准下,个体用以解决遇到的真正难题或生......
摘要:在改革开放的新时期,我国将教育发展的战略重心由“义务教育”转移到“素质教育”中来。体育教育是素质教育中必不可少的一环,关......
美国哈佛大学教授加德纳认为,人的智力并非像人们过去想象的那样,主要是由逻辑思维和语言能力构成的。他提出,人的智力可以分成至......
汲取国内外测评研究成果,积极构建标准化测评体系,动商理念逐渐在学术研究和媒体报道中发声、传播。随着年龄的变化,动商具有明显......
美国心理学家加德纳之所以将语言智力列为其他六种智力(音乐智力、逻辑智力、空间智力、身体运动智力、内省智力和人际智力)之首,是因......
美国哈佛大学心理学家加得纳提出的多元智力理论认为:我们的智力是多元的,人除了言语、语言智力和逻辑、数理智力两种基本智力以外,......
运动智能是智能中的一种,是指运动员以一般智能为基础,运用包括体育运动理论在内的多学科知识,参加运动训练和运动比赛的能力,它是运动......
80年代以来,智力心理学的研究从注重智力结果的分析转向了对智力活人部过程的探索,这一转变使我们对运动员的智力问题有了更清晰的认识......
本文应用万方数据知识脉络分析,探讨了当前动商研究的特征并比较了运动智力、球商与动商的交互性,用案例分析的形式指出动商研究的......
1前言体力活动日趋减少、坐式生活方式带来健康隐患,导致疾病、缺乏能力和死亡,青少年儿童运动问题更加突出:比较7次全国学生体质......
从我国非智力因素理论的角度看,运动员的运动智力因素系统包括:运动注意力、运动观察力、运动记忆力、运动想象力和运动思维力五大......
目前,运用传统智力测验的方法来研究智力,可能并不能全面反映人的智力状况,尤其是运动员的智力水平.有学者认为,体育运动的各个专......
从探讨运动智力的概念、结构、功能入手,理清运动员智力与运动智力的关联与区别,详细梳理现阶段国内外对运动智力的研究进展。探讨......
运动智力是运动员进行运动训练竞赛活动的执行—操作系统,影响运动成效。为深刻认识和科学评价运动员的运动智力发展水平,运用观察......
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
基于提倡人类全面健康发展的大背景,提出了"动商"概念,以完备人类对自身基本智能的认知、表征和提升,认为动商、情商和智商在空间......
依据提出动商的新时期、新理念、新发现、新概念,辨析动商与健商、体商等其他商数学说,得出动商的内涵、基础、理念、形式、基本观......
运用运动心理学理论对篮球运动员运动智力的内涵、构成和影响因素进行分析,并从篮球运动的特点出发,提出篮球运动员运动智力发展的......
动商可以用来表示个体综合运动能力的高低,通过对随机选取的236名5-6岁儿童动商测试量表的测试,进行统计分析得出:测试量表的4个组......
借助多元智力理论,分析了运动智力的研究现状,认为以往的运动智力研究只能探讨运动与智力的关系及运动员一般智力的特征,无法真正......
本文在对国内学者有关运动员的智力研究进行综述的基础上,根据体育运动的特点,对运动项群所需要的智力因素进行了较深入的分析和讨论......
高水平运动员在奥运会等重大比赛中的心理发挥水平具有特殊的挑战性和吸引力,也是多年来国内外高水平竞技体育领域研究和关注的热点......