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速度是描述物体运动状况的物理量,在求解与两个物体运动有关的物理问题时,速度不仅联系着它们之间的运动关系,而且联系着它们之间......
因摩擦力改变引起的多过程问题是高中物理教学的难点,也是高考的热点。文中从一道高考模拟试题出发,分析了学生解题错误的根源,提......
在高一物理教学中,引导学生准确地分析物理过程、找出解决物理问题的关键点,使解决物理问题变得容易,对增强学生学习物理的信心很......
物理问题中各种类型的临界问题.尤其是完全非弹性正碰中,当碰后两物体速度相等时,系统损失的动能最大.碰后两物体速度相同这个条件......
例1在平直公路上,一汽车以v<sub>0</sub>= 15m/s的速度匀速行驶．从某时刻开始刹车,汽车以a=2m/s<sup>2</sup>的加速度做匀减速运动．......
化学习题的长方形教学法甘肃省天水市二中（７４１０２０）胡瑞康化学习题教学中往往会遇到许多问题，这些习题如果从整个反应体系分析，总感无从下手，抓......
2009年高考物理试卷(江苏卷)最后一个选择题(第9题)是两物体在变力作用下的相对运动问题,作为一个力学综合题,它不仅考查了系统的......
参赛须知:解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答．写清学校班级及联系方式,有辅导教师的要注明．来信在信封左下角注上“高一物理能......
发散思维是根据所给问题的条件，从多个方面分析、探索，以求得大量新颖思维结果的一种思维方式。发散思维的实质是“迁移”，是知识的迁......
一、利用解析法例1在一条平直的公路上,乙车以10m/s的速度匀速行驶,甲车在乙车的后面做初速度为15m/s,加速度大小为0.5m/s~2的匀减......
对于不同质量小球从同一光滑斜面同一高度由静止滚下是否获得相同速度的认知难题，利用自制的创新实验装置，给予了证明，突破了教学难点......
不少无机化学及中学化学教材,在讲到化学平衡的建立时均叙述为:当一个可逆反应刚开始时仅有反应物,则正反应速度最大,逆反应速度为......
运用物模驱油实验主要的相似方法所得出的相似准数较多,对模型制作要求相对较高,实现起来难度较大。从水驱剩余油分布规律及开发效......
