道德与法治课教学相关论文
“最美司机为工作坚守到生命最后一分钟”的事迹告诉我们平凡人的生命也闪耀着伟大;“陆家父子世代坚守广西国防民兵哨所”的感人......
文章阐述了小学道德与法治课教学的开放与整合策略，包括自觉增强开放整合意识，统筹规划开放整合主题；以课堂教学为主轴统筹整合校内资......
创新是一个人才必须具备的能力。要想让初中生具备创新能力，首先要培养初中生的创新意识。落实到道德与法治课教学n中，创新意识应体......
道德与法治课教学中实施幸福教育就是通过运用不同的教学活动让学生在课堂学习中感受幸福，在互动合作中获得幸福，让学生追求幸福的人......
文章首先阐述了德知并行教育模式的内涵,然后论述了初中道德与法治课教学现状,最后从一石激起千层浪、多人讨论促成长、内外练习固......
文章首先阐述了德知并行教育模式的内涵,然后论述了初中道德与法治课教学现状,最后从一石激起千层浪、多人讨论促成长、内外练习固......
体验性目标陈述的四个基本要素为学习主体、经历境遇、行为动词、行为对象,检测标准主要依据行为动词。体验性目标的叙写要依据课......
党的十九届五中全会提出了对中国新发展阶段、新发展理念和新发展格局的全新要求。初中道德与法治课教学,应该准确落实“三新”要......
道德与法制课教学是初中的一门重要的课程,通过开展有效的道德与法治课教学能够更好的培养学生形成一种良好的核心素养,对促进学生......
道德与法治课教学是初中阶段重要的教学内容，是培养学生形成良好的道德品质的有效途径。在实施教育的过程中应充分地与n社会生活相......
幸福教育就是让学生在学习中领悟到生命价值以及意义，幸福有价值地过完一生。而在初中道德与法治课教学中实施幸福教育，n在学生心灵......
初中阶段的生涯规划教育,在学生的生涯规划中起着承上启下的作用.而如何将生涯规划教育渗透到中学的学科教育尤其是道德与法治课教......
随着教育改革的逐步推进,我们强调了教师教育学生的作用,并提出了新的教学方法,开始根据学生的需要来对学生进行教学,这样能够更有......
微视频教学是时下在教学领域广受关注的授课形式,其以微视频为核心内容,具有简短精炼、针对性强的特征,因此在各科教学过程中都有......
随着信息技术的快速发展,微课已经成为当前教学中一种重要的资源,不仅可以提高学生的学习积极性,帮助学生准确掌握学习的重难点,而......
生命教育需要努力尊重生活中的人,了解生活的价值,学会充满希望地生活,学会自力更生.道德与法治课具有许多重要特征,包括生命的意......
目前道德与法治课教学存在偏重知识传授,轻视情感价值的引领与内化,过度依赖课件等问题;学生主体性、主动性没有真正发挥,教师对学......
【摘要】在初中教学过程中，道德与法治课的开展对培养学生法律意识，提高道德素质具有重要作用，而互动式教学模式在其中的应用，为其提供......
道德与法治课程,注重学生良好道德品质培养与行为习惯的养成,使学生身心健康得以发展的一门综合性课程.项目教学法有极强的实践性,......
摘 要：把学生分成学习小组，以问题为导向，强调学生为主体的PBL教学法与新课程改革的理念不谋而合。将PBL引入道德与法治课堂中，对帮助......
初中道德与法治课堂要努力呈现“瘦、透、漏、皱”的特点,通过优化课堂教学、分析教材文本、创设诱思情境、挖掘生成性资源,去追求......
本文以一堂初中道德与法治的优课为载体,深入剖析智慧课堂技术与课堂教学的深度融合,从中感受到如何进一步提高初中道德与法治课堂......
课外活动是课堂教学的补充和延伸,从应试教育向素质教育转变的过程中,新教材道德与法治课教学也必须开展课外活动寻找有效的创新教......
本文从一节地区级名师的初中道德与法治课的观摩课的课堂教学为范例,探究智通课堂如何为道德与法治课撑起一片多彩的天空,如何让道......
课堂是一方沃土,始终蕴含生命成长的力量。在“没有最好,只有更好”的课程理念下,需要教师在不断精雕细琢中去总结得失,在教学缺憾......
摘 要：新课改倡导师生“双主体”，其目的指向学生的发展与教师的专业化成长。本文结合多年教学经验，探究如何充分发挥教师的主导作用......
本文主要对互动教学模式在小学道德与法制课程中的应用进行探究。首先我们需要在结合实际的基础之上实现对互动式教学方法含义的科......
本文以初中道德与法治课教学为主题展开论述,首先对初中道德与法治课教学原则进行了分析,然后重点对相应的教学策略运用提出了建议......
本文探讨了“近体原则”在道德与法治课教学中的具体应用。道德与法治教学尽量联系学生和生活的实际,贴近学生,贴近生活,避免空洞......
本文主要对活动教学模式在初中道德与法制课程中的应用进行探究。首先我们需要在结合实际的基础之上实现对活动式教学方法含义的科......
情景教学法是追求知识与情景两者结合的美妙境界，使知识的吸附和情景的熏陶凝成一种力量，从而唤起学生追求真理、向往崇高、探索未来......
初中道德与法治课堂要努力呈现"瘦、透、漏、皱"的特点,通过优化课堂教学、分析教材文本、创设诱思情境、挖掘生成性资源,去追求课......
在很长一段时间内,道德与法治课堂上的主体位置都被教师霸占,理论式的灌输充斥着整堂课,教学一直处于实效性不足的状 态下。新课改......
在道德与法治课教学中,教师要顺应时代要求,担负起培养创新人才的使命。要鼓励学生敢于发问、大胆质疑,通过创设宽松、民主、和谐......
随着素质教育的不断深入,初中课堂教学方式发生了巨大的改变,道德与法治课作为初中教学的重要内容,其教学水平会对学生道德品质的......
随着社会经济的发展与不断进步,社会主义核心价值观已经得到了大家广泛的关注。文中对如何在初中道德与法治课程中互动教学进行了......
