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作为长期研究中国的资深学者,弗朗索瓦·朱利安在《默化》一书中从哲学和语言两个角度对“默化”观的特殊性进行了深刻分析,指出它......
用真心去爱学生,针对学生不同的情况进行灵活有效地教育,用言传身教去默化学生,是班主任班级管理和德育教育工作的法宝。
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夫脱化之法,其为义也大矣,自来诗家造语,率以祖述为常,虽有剽窃偷盗之讥,不减引古取旧之用.在于古人,既已心知其实;抑于今世,则或......
“诵读欣赏”是一个以诗词等美文为主题的板块，目的在于适当增加学生的阅读量，提高学生的阅读能力与赏析能力。但在实践教学中，教者往......
