行政诉讼中确认无效判决研究
介绍了4G15S汽油机台架上进行M15甲醇汽油的应用试验,并对试验结果进行了分析。试验结果表明该汽油机燃用M15甲醇汽油与燃用93#汽油相比,低转速时,动力性略有下降,燃油消耗率
微信在中国的普及极大地改变了人们的沟通方式,同时也催生了一个新的社会群体——微商。立足于此,本文以西方修辞学为视角对某微商代理的广告进行个案分析,首先分析个案微商
目的了解静脉用药配置过程中的不溶性微粒污染的来源,并寻找有效的预防措施。方法静脉用药配置时的微粒污染来源主要有:操作环境不清洁、药物储存条件、药物相互作用、配置器
<正>当前,我们正处在一个全球化的时代,而且受其影响越来越深。全球化不仅意味着资本在全球范围内的迅速流动,新的科技手段跨国界的运用,以及经济的一体化,同时更意味着我们
<正>法国出生2~3个月的孩子就可以进入"托儿所"(Crèche),3~6岁的孩子可以进入"幼儿园"(魪cole maternelle)。家庭对于幼儿教育的支付费用极低,政府对低收入家庭也有幼儿教育
江苏省酒店服务在全国技能大赛连续三年取得优异成绩，其组织大赛的过程和实务对全省职业教育均衡发展做出了积极有益的探索和实践。主要成功经验有：宽口径制定大赛方案，全方位操
本文详细介绍了彩涂板的优点，性能及类别；阐述了彩涂板在建筑，家电，机电等行业的应用及相应的性能要求。
从全球范围来看,中国西南山区位于热带与亚热带、印度洋季风与中国季风的过渡带,属于季风气候.5～9月的降水占全年平均降水量的70%,整个山区随海拔高度的变化形成了很多气候带,
今年以来,A股市场走势持续低迷,业绩下滑,哀鸿遍野。行业景气度恶化、缺乏基本面支撑的股票领跌市场。截至10月31日,上市公司2012年三季报报告基本披露完毕。iFinD数据显示,
童话在小学阶段，特别是低年段的语文教学中占着相当大的比重，是一门重要的课程资源。童话类作品形象生动有趣，语言活泼富有童趣，深受学生的喜爱。但在实际教学中，会发现学生以注重故事情节为主，这类作品蕴含的深刻含义以及藏在情节背后的语言形式往往被学生所忽略，使得这类课文的文学审美功能未能得到发挥。在教学这类课文时，教师应该要讲究策略，让学生从表面的欣赏到从心底悦纳作品的本质，以提高学生语文综合素养。 丰
◆摘 要：识字是小学低年级语文教学中的基础内容，识字量增加，学生才能更顺畅、更完整地阅读文章，从中感受到乐趣，逐渐培养语文学习的信心。因此，识字教学关系到小学低年级语文教学的成败。本文将对小学低年级识字能力的影响因素进行探讨，并提出小学低年级语文识字教学的策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。 ◆关键词：小学;低年级;识字教学;策略 识字教学是阅读和写作教学的基础，在小学低年级阶段，需要小学
期刊
康德在《道德形而上学原理》第一章提出道德的三个命题，在作为结论的第三个命题中引入了“尊重”概念。笔者认为“尊重”是前两个命题相结合的关键所在，并结合康德在文本中的论
近年来,在科技不断发展的背景下,信息技术在我国得到了长足的进步。如今我们已经进入了信息化的时代,互联网的应用几乎遍及到了人民群众生产生活的各个方面,传统的ADSL技术已
记者：众所周知,发展无公害农产品和农产品地理标志,是农产品质量安全工作的重要基础,也是推行农业标准化,促进农业增效、农民增收的重要抓手。请您谈谈＂十一五＂以来,我国无公害
目的：探讨Id2（inhibitor of DNA binding or inhibitor of dmerentiation）在SGC-7901和Colo-205细胞株中小亚群（side population，SP）细胞中的表达，并鉴定其是否为胃肠道癌干样细胞的
代谢综合征(metabolic synolrom,MS)是一组与糖尿病(DM)、心血管疾病(CVD)密切相关的疾病,常伴有胰岛素抵抗(IR).MS患者DM、CVD的发生率是正常人的数倍[1].近年由于环境、生
21世纪是我国社会主义建设战略目标实现的关键时期，也是中国社会和经济加速分化，走向社会整合的转型时期。由于社会转型的实现主要是通过发展生产力和确立新的社会经济秩序来完
中图分类号：G822 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）03-000-01 摘 要 在当代竞技体育体制下，青少年运动员由于较多的时间用于训练和比赛，而在文化课的学习和社会活动、升学就业等方面受到了一定的影响。搞好选材工作来降低淘汰率、提高成材率，会减少上述影响并产生良好的社会效应，运动选材也是当前竞技运动的迫切需要，科学的运动选材可以产生巨大的经济效益田径运动员选材的理论、方
目的：研究糖尿病胃平滑肌细胞的凋亡以及线粒体膜电位的改变，探讨糖尿病胃平滑肌细胞的线粒体异常与细胞凋亡的关系，阐明糖尿病胃轻瘫的病理机制，为新药的设计和探索新的治疗方法
神话类题材在三四年级的教材中占了很大的分量,被入选到小学语文教材,绝不是编者一时心血来潮,而是有意为之.如何透过神话故事的教学,使古人与今人在精神上相通,闪现出“碰撞
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