【摘 要】
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随着社会的进步与发展,体育已成为社会生活的热点;而学校课余体育,在科学发展的今天,也将成为学校体育的热点.本文以北京市朝阳区南磨房中心小学健美操课余训练开展情况为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等研究方法针对南磨房中心小学健美操课余训练开展的情况、南磨房中心小学学生参加健美操比赛的情况、南磨房中心小学通过健美操课余训练给学生带来的变化、南磨房中心小学通过健美操训练是否学到课
【出 处】
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北京市第十二届中小学体育科学论文报告会
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随着社会的进步与发展,体育已成为社会生活的热点;而学校课余体育,在科学发展的今天,也将成为学校体育的热点.本文以北京市朝阳区南磨房中心小学健美操课余训练开展情况为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等研究方法针对南磨房中心小学健美操课余训练开展的情况、南磨房中心小学学生参加健美操比赛的情况、南磨房中心小学通过健美操课余训练给学生带来的变化、南磨房中心小学通过健美操训练是否学到课堂以外的知识、南磨房中心小学健美操课余训练参加的学生家长的关注点等进行调查分析,为学校更好的发展健美操课余训练提出建设性意见.
其他文献
随着课程改革的逐步深入、学生核心素养的提出,体育教师教学能力的提升一直是学校体育教育工作的重点.目前以教师考核与评优为主要目的的教学评价比较多,作为改善课堂教学质量的课堂观察与教学研究活动并不多,且效果欠佳,相比其他学科已经落后很多.尤其是体育教学的特殊性又使得现有的观察量表、分析量表不能直接照搬使用,因此,如何开展体育课堂教学评价和研究,使其为教师的成长服务,是需要尽快解决的问题.本文通过对日本
本文主要采用调查法、观察法和个案分析法对怀柔区第二十二届小学体育教师基本功竞赛进行调查研究.以进入决赛的18名教师为样本,对其在竞赛过程中出现的新现象、新问题从"年龄结构、学历层次、职业追求、培训经历、学校差异、参赛过程"等维度进行深度思考并解析,得出研究结论.探索全区小学体育教师培训及教育教学共性的经验与策略,为更好地开展各级有效的培训及教科研活动提供有益的借鉴,切实提高我区小学体育教师的专业素
房山区全区小学有46所中心校,小学体育教师300人,其中全区有兼职体育教师115人,占全体教师总数的38.3％,兼职体育教师太多,直接影响了体育课堂教学以及课外体育活动实施,对体育教学质量有很大影响,建议针对兼职体育教师开展有针对性的培训,提升兼职体育教师的教学水平.对于兼职体育教师教学基本功的培训取得了很好的效果,兼职教师的教学基本功得到了提升;兼职体育教师的理论水平得到进一步的提高,在专家、名
新的一轮课程改革的全面推进,强调学生身心的全面发展,重视和培养学生终身体育的意识和能力,把体育作为生活的一部分,作为体育教学的指导者和实施者的体育教师,其综合素质直接影响着体育教育的成与败.新时代背景下广泛使用微信公众号对小学体育教师的综合素质提升成为一种行之有效的方法.目前,整体而言教师队伍对微信公众号的关注度较高,特别是体育教学类公众号.本文利用问卷调查的方法以××教育集团体育教师为调查对象,
本文运用问卷调查法、数据统计法、访谈法,对大兴区小学体育进行的教研训一体模式进行梳理和统计,探讨教研训一体模式对提高教师专业化成长的效果分析.结果发现:技能培训、理论与实践相结合、课堂教学指导是大兴区小学体育教师目前最需要的培训内容和形式;集教研训一体的培训在培训内容、师资等方面已经形成了比较完善的体系;集教研训一体培训使大兴区小学体育教师的教学视野更加宽广、教学能力有所提升、专业技能得到提高、科
青少年的体质健康关系到国家和民族的未来.基础教育的体育课程,担负着指导青少年学生掌握科学地锻炼身体的知识与技能以增进体质健康,并帮助他们形成终身体育锻炼习惯的重任.在基础教育课程改革的背景下,学校体育课程改革在不断进展,而作为课程实施者和教学主导者的体育教师,是影响基础教育体育教学质量最关键的因素.因此,体育教师的教育将极大地影响基础教育体育课程改革的成效.
近些年来,我区青年体育教师队伍建设,经过体美科、师训、教研及一线教研组的共同努力取得了长足的进步.也涌现出一批在全国及市级获奖的优秀青年教师,这些都离不开青年教师对业务的追求与个人的艰苦努力.但对青年教师的培养与指导是长期的任务,为此,对我区2015年及2016年两年体育教学案例评审青年组共计69节案例的评审结果进行了专门分析,并提出一些教学建议,希望对青年教师的成长有所帮助.
学生身体素质一再下降已是不争的事实,国家为了提高学生身体素质,投入巨大人力、物力.《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》国办发[2016127号提出:要按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求,以"天天锻炼、健康成长、终身受益"为目标,改革创新体制机制,全面提升体育教育质量,健全学生人格品质,并提出具体工作办法.每年北京教育局都会拨给各个学校巨
为了适应社会主义物质文明、精神文明的蓬勃发展和全民健身计划的广泛开展,各学校在积极完成体育教学任务的同时,为了培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的后备人才,在完成文化课教学基础上,利用不同形式的体育活动来丰富校园的业余文化生活,因此部分学校相应地成立了各种项目的运动队.为了保证田径课余训练规范有序的开展,必须在充分了解训练现状的基础上,规定相应地改进措施才能保障田径课余训练工作持续规划地开展.但
本研究通过大量查阅资料,了解儿童和青年人初学者的学习动机、身体差异、学习能力、性格特点等方面,根据这些差异点,尝试寻找能充分发挥学生学习的主体地位和教练的主导作用的教学方法与技巧.本论文以蛙泳为例,学员在教练的帮助下,运用合理的方法训练,进步快,积极性高,对完成教学任务充满信心,从而为达标提供了保障.通过教练运用不同的教学方法,针对学员的特点,有目的性的教学,对教练完成教学任务很有帮助,有利于教学