【摘 要】
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在初中语文写作教学中融入情感教育,不仅能够让学生产生主动学习的兴趣,还能够让语文写作教学氛围更加融洽,更有利于语文写作教学工作的进行。此外,情感态度作为语文写作教学的总体目标,提倡要和谐地开展语文课堂教育,让学生保持积极的语文学习态度。因此,教师要重视情感教育在初中语文写作教学中的有效融入,要发展语文学科的育人作用,让学生获得语文认知与情感体验的和谐统一。
【机 构】
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新疆维吾尔自治区巴州和硕县第二中学
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在初中语文写作教学中融入情感教育,不仅能够让学生产生主动学习的兴趣,还能够让语文写作教学氛围更加融洽,更有利于语文写作教学工作的进行。此外,情感态度作为语文写作教学的总体目标,提倡要和谐地开展语文课堂教育,让学生保持积极的语文学习态度。因此,教师要重视情感教育在初中语文写作教学中的有效融入,要发展语文学科的育人作用,让学生获得语文认知与情感体验的和谐统一。
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