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本文从实证材料出发论述了教育管理模式演化的机理,分析了发达和发展中十国模式演化的实例。通过甲子回眸系统分析了建国后三个历史时期我国高教管理体制变迁的历程及其评价。在提出我国高教现实存在的问题后,就体制亟待解决问题提出了走“借鉴——超越”道路、推进基于东方管理文化的中国高教管理理论探索及落实高校办学自主权等六个方面的改革发展趋势。