学校核心价值观是学校特色建设的基础与前提条件,是学校特色定位的统领性的指导原则.学校特色建设的内涵与目标应与学校的核心价值观相一致,才能确保特色建设方向的正确性与校本性.北京市普通高中学校核心价值观形成的主要途径分别为基于学校历史文化传统、基于学校领导与师生发展特点与需求、基于校名或地域特点等三种途径;学校特色建设中核心价值观的践行,可从精神层面、行为层面、制度层面、物质层面等四个层面来进行.总体而言,三所案例学校以学校核心价值观来引领学校特色发展所走的路线主要有"从整体——面——点"和"从点——面——整体"两条路线.路线不同,但殊途同归,都致力于以学校核心价值观来引领学校特色发展.在特色建设践行学校核心价值观的过程中,学校组织机构与管理制度的变革,意味着学校内部治理体系的创造性转换,意味着权力的让渡,是学校特色建设的难点.但学校领导只有让渡权力,敢于"去行政化",实行校内多主体参与的民主、合作与协商,才能真正实现学校组织机构与管理制度的深刻变革.