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“教育回归生活世界”的研究大致可分为萌芽期、发展与争鸣期和深化期;目前对教育回归生活世界的讨论集中在教育要不要回归生活世界,教育回归怎样的生活世界和教育怎样回归生活世界;“教育回归生活世界”的提法本身是有问题的,它有待用一种现实人的眼光、立足于人的现实生活世界真正实现教育对人的关怀。
近十年国内关于“教育回归生活世界”的研究述评
【摘 要】
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“教育回归生活世界”的研究大致可分为萌芽期、发展与争鸣期和深化期;目前对教育回归生活世界的讨论集中在教育要不要回归生活世界,教育回归怎样的生活世界和教育怎样回归生
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十三届学术年会
【发表日期】
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2011年期
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