【摘 要】
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体育与健康类校本课程是学校广泛采用的校本课程内容,因为对学校来说操作相对简单,又深受学生喜爱.但是教师缺乏对校本课程开发与建设的理解与把握,造成了课程多但是含金量低的实际情况.作为体育与健康学科教研员,希望通过课题引领广大体育教师正确理解和把握校本课程的特点,充分挖掘学校、教师、学生的校本资源,开发优质的体育与健康类校本课程,建设一大批高质量的优质校本课程,使学校逐渐形成自己独特的体育特色,促进体
【出 处】
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北京市第十二届中小学体育科学论文报告会
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体育与健康类校本课程是学校广泛采用的校本课程内容,因为对学校来说操作相对简单,又深受学生喜爱.但是教师缺乏对校本课程开发与建设的理解与把握,造成了课程多但是含金量低的实际情况.作为体育与健康学科教研员,希望通过课题引领广大体育教师正确理解和把握校本课程的特点,充分挖掘学校、教师、学生的校本资源,开发优质的体育与健康类校本课程,建设一大批高质量的优质校本课程,使学校逐渐形成自己独特的体育特色,促进体育教师的专业化发展,做到"一校一特色、一课一峥嵘".最终全面提高学生的健康意识和健康状况,为学生终身体育打下坚实的基础.
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