【摘 要】
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数学的逻辑性和严密性,使教师在教学活动中可以充分运用它,通过单元整合的教学策略,使学生从整体的角度去理解一个单元的内容,使他们从整体上掌握一个单元的知识。在新教改持续推进的背景下,初中数学教学更加注重对学生进行素质教育,而"大单元"的教学模式是一种非常系统化的教学方式,它可以帮助学生构建出一种有自己特点的数学知识框架,对学生的数学核心素养的培养起到了很好的促进作用,从而提升了学生的数学综合能力。
【机 构】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（十三）
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（十三）
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数学的逻辑性和严密性,使教师在教学活动中可以充分运用它,通过单元整合的教学策略,使学生从整体的角度去理解一个单元的内容,使他们从整体上掌握一个单元的知识。在新教改持续推进的背景下,初中数学教学更加注重对学生进行素质教育,而"大单元"的教学模式是一种非常系统化的教学方式,它可以帮助学生构建出一种有自己特点的数学知识框架,对学生的数学核心素养的培养起到了很好的促进作用,从而提升了学生的数学综合能力。
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