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本文从硕士研究生的课程授课特点、知识层次水平以及更好地培养硕士研究生提出问题、分析问题和解决问题的能力等多个方面入手,结合结构稳定概念的讲解,提出课堂上难点内容重点讲解,形成老师和学生互相提问、讨论的研究型教学.
研究型教学在硕士研究生课程中的应用
【摘 要】
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本文从硕士研究生的课程授课特点、知识层次水平以及更好地培养硕士研究生提出问题、分析问题和解决问题的能力等多个方面入手,结合结构稳定概念的讲解,提出课堂上难点内容重点讲解,形成老师和学生互相提问、讨论的研究型教学.
【机 构】
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苏州科技学院 土木工程学院,江苏 苏州 215011
【出 处】
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第九届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会
【发表日期】
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2008年5期
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