中学语文儒家经典选文价值与教学研究

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语文是一门综合性学科,传承、弘扬文化是课程的主要功能和作用之一。而对于中华民族来说,儒家经典是经历两千馀年积淀后的经典文化,是中华民族的精神归属地,更是整个民族最重要的文化核心。儒家经典兼具文学和教育的价值,其丰厚的人文内涵也为当前中学语文教育增添了独特的魅力。通过对统编版中学语文十篇儒家经典选文的梳理分析,并对其课堂教学加以深入研究,有助于全面挖掘儒家经典选篇所蕴含的丰厚文化价值及人文内涵,为中学语文的教学提供参考和帮助。首先,从统编版和此前的人教版中学语文教材的儒家经典选篇概况着手,从选篇总量、内容、编排方式等角度出发,比较分析儒家经典选篇在两版中学语文教材中的编排现状,以便从整体上掌握中学语文教材中儒家经典选篇的情况;其次,在两版教材比较分析的基础上探讨儒家经典选篇的内容和思想价值,挖掘其丰厚的教学意义;再次,通过分析徐杰、肖培东两位教学名师的教学设计,提出应以文言并重为教学目标,多种教学方式结合以最大发挥经典价值,以期更好的发挥儒家经典教育作用。
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