随着移动互联网的迅速发展,移动学习作为一种新型的学习方式,正在改变着学习者的学习。通过移动学习,学习者可以在任何时间任何地点获取自己想要的知识信息,实现真正意义上的自主学习,使得终身学习成为可能。随着各种移动终端设备在我们生活中的普及,越来越多的教育App开始出现,而大学生无疑是移动学习的重要人群。相关调查表明,移动学习的有效开展不仅需要通信网络和硬件环境,还必须有可用性高的软件平台才能发挥积极地作用。Android是Google公司在2007年11月5日公布的手机操作系统,具有开放性等优点,为移动终端打造真正开放和完整的移动软件提供了可能,因此,Android在未来市场上将有着非常大的应用前景。本论文以探究移动学习系统App为主旨,以教育技术学专业的学生为研究对象,在研究了国内外移动学习应用现状和相关案例的基础上,以移动学习理论为指导,结合教育技术学专业的实际学情,构建了适合教育技术学学生使用的基于Android的移动学习系统。本系统主要通过Android开发技术辅以Html5技术来实现。首先,本文分析了移动学习和安卓系统的发展背景,国内外研究现状,以及他们迅速发展的原因,了解到当前移动学习系统应用的市场和主要特征。但是这些移动App在功能设计和使用群体上明确性并不是很高,使得移动学习在大学生当中的普及与发展状况并不容乐观,因此,本文在研究了移动学习系统和安卓系统应用的基础上,将二者相结合,设计出针对教育技术学专业学生使用的移动学习系统;其次,从系统需求分析、功能设计等方面论述了移动学习系统的设计,在功能上系统通过加入移动直播、即时通讯等功能既解决了以往移动系统互动不足的缺点,也达到了吸引学习者学习的兴趣;再次,本文首先从移动开发技术出发,介绍了实现本系统的关键技术,包括了安卓系统、MVP设计模式、移动直播、即时通讯、三方分享、消息推送、网络访问等方面。接着阐述了开发环境的搭建以及功能的实现,包括技术资讯与资料、移动直播与观看、社区问题答疑三个主要功能模块,实现碎片化、有针对性的学习,为教育技术学专业学生提供了及时的技术资讯和相关资料下载,以及快速互动,解决问题的平台;最后对系统初期版本进行了试用调查,通过多角度分析,为后续的真正投入使用提出解决方案。