对小学语文教材的选文主题、体裁、练习内容与功能等进行定量研究，这是未来小学语文教材研究的一个重要趋势，符合信息社会对教材研究科学化和精确化的要求。本文在总结以往研究并结合四大版本教材实际的基础上，提出了小学语文教材中适用于数据库标注技术的选文主题、体裁、练习内容与功能的分类。此外，还提出了本数据库建库最基本的原则，即：系统性原则、必要性原则和优先性原则。在标注主题时，要遵循内容优先准则、单一性准则和区别性准则。在标注体裁时，要遵循理据性准则、文学性准则和文体性准则。在标注练习时，明确了练习标注的范围和数量。在此基础上，建立了一个小学语文教材信息的数据库。标注的信息包括：版本、册数、单元、课号、课型、标题、作者、主题、体裁、练习。本数据库包括4个版本教材，48册课本，1853篇课文（其中精读课文1462篇，非精读课文391篇），10093.5个练习。在对数据库的信息进行分类汇总后，对各版本教材选文主题的确定、体裁的选取、练习的编排做了详尽的描述与分析，同时也对比了各版本的异同。分析这些教材的特点，能够为今后教材编写提供参考。