为顺应数字政府建设的浪潮和“金审工程”三期建设要求,我国教育部门也开始重视审计信息化的建设,期望通过大数据审计手段来加强对高校的监管。G教育部门也顺应国家审计署大力推动审计信息化建设及运用的倡导,将审计信息化作为工作重点,并于在2016年开始开展内部审计信息系统的构建工作,目前系统已在部分高校内进行测试使用。基于系统使用效果不理想的情况下,本文以G教育部门内部审计系统作为研究对象,以探讨其在使用过程中存在的问题及改进建议。本文先通过实地调研掌握G教育部门审计概况、内部审计信息系统构建动因和审计作业流程、各个子系统功能等,然后以调查问卷的形式,邀请系统使用者在五方面对G教育部门内部审计信息系统进行评价,为找出问题和分析原因指明方向,随后总结出系统使用过程中存在的问题并深入分析其产生的原因,随后结合审计信息化的相关技术理论提出解决问题的改进建议,其中主要涉及:针对系统审计数据失真,认为要规范数据处理方式;针对审计功能开发不足和系统操作界面繁杂,应当建立系统建设标准体系,作为系统功能开发、页面设计的依据;针对审计方法落后和审计效率不升反降等问题,提出要创新大数据审计方法和加强队伍建设。最后对本次研究做出总结,提出研究的不足与展望。总体而言,G教育部门内部审计信息系统的建设尚未成熟,审计信息化建设的力度仍需进一步加大,从以上几点希望能够G教育部门内部审计信息化的建设具有一定的帮助,同时以期能够为其他内部审计系统的构建提供相关经验和改进思路,从而促进国内审计信息化的发展。