语言是文化的重要载体，他们相互依赖、相互影响，是不可分割的。本文通过文献研究、问卷调查、归纳总结等研究方法，适当地吸收、借鉴前人的研究成果，从汉语学习者是否对中国古典文学及其衍生作品感兴趣的角度进行调查研究，通过对调查的分析得出中国古典文学及其衍生作品的确能在对外汉语的教学实践中起到积极作用的结论。对中国古典文学及其衍生作品在对外汉语的实际教学中提出相应的策略和建议，例如，从教师的角度，对外汉语教师应当提升自己的专业水平和人文素养，在教学过程中注意与汉语学习者的沟通、交流，给他们以正面的引导；从学生的角度，对外汉语教师选择汉语学习者感兴趣的中国古典文化相关内容，以这个切入点引入课文，或者请汉语学习者表演与课文相关的中国古代的人物、事件，甚至组织汉语学习者进行短途郊游等，帮助他们集中课堂注意力，并对课堂教学的内容产生兴趣，达到比较好的教学效果。对外汉语教师再根据汉语学习者的不同兴趣特点设计出课堂教学方案，力求能有效地帮助汉语学习者学习汉语，达到让他们了解汉语、了解中国文化的目的。