后现代主义思潮是产生于西方发达资本主义社会的一种泛文化思潮,是对西方资本主义国家现代化进程进行反思的结果,是对现代社会的一种批判,其主要特征是反中心、反权威、批判性和碎片化等。这一社会思潮对我国当代大学生价值观产生了积极和消极两个方面的深刻影响。积极影响主要有大学生自我意识觉醒和思维方式多元化;消极影响主要包括大学生自我意识膨胀、政治立场模糊、道德观念淡化和实用主义价值观泛滥,其中消极影响是主要的。这些消极影响的产生主要包括社会、学校、个人三方面原因。其中社会现实因素有改革开放的深入、市场经济的发展和同辈群体的影响;学校教育因素有大学生价值观教育趋于形式化、缺乏实践教育和学校课程结构内容设置不完善;大学生自身因素主要是对后现代主义思潮吸收能力很强但又缺乏辨析能力以及自身价值体系不完善的情况。消除或解决后现代主义思潮对大学生价值观产生的消极影响,手段应当多样化,方法应该更灵活,教育者和社会力量都应该更主动。因此,一要动员社会各界力量,营造后现代主义思潮传播的良好社会环境,主要是动员社会力量包括优化舆论环境、结合家庭力量和有效运用同辈群体的正面影响;二要优化学校育人环境,削弱后现代主义思潮对大学生价值观的消极影响,主要是优化学校育人环境包括建立教育与实践相结合的制度、增强思想政治教育课的实效性和建设良好的优化文化环境;三要提升大学生自身免疫力,批判的接受后现代主义思潮,主要是要提高大学生自身免疫力的主要方法有增加思政课中的后现代主义思潮内容、加强马克思主义辩证法的学习、坚持社会主义核心价值体系的引导。从而使得后现代主义思潮能够为我所用,更好地服务于我国的社会主义现代化建设。