《孔子集语》中有丰富而系统的“成人”思想。其中的“成人”内容具有“天道”与“人道”双重意义,“天道”意义的“成人”与道相关联,而“人道”意义的“成人”表现为仁义礼乐等规定,并且仁义礼乐以知“道”为前提展开。“成人’既指理想人格的状态,也表现为一个不断变化的动态过程。根据《孔子集语》的文本特点,本文以“学”、“孝”、“德”为中心来凸显《孔子集语》中关于“成人”(理想人格)的思想,也即,围绕达到“成人”的过程机制(学)、“成人”展开的场域(孝)、“成人”所具备的内涵(德)等方面来进行讨论。“学”方面,孔子认为达到“成人”的理想状态须通过学习的方法,同时需要保持连续的学习状态,并且孔子还提出了观物习德的特殊学习方式；“孝”方面,孔子强调,我们应具备时刻保持尊敬父母之心意的觉悟,睿智应对与父母的关系,避免盲从父母,同时也提出通过孝可体悟道；“德”方面,它是道德实践与道德内涵的统一,可代表“成人”的阶段性成果,并通过德福问题的讨论体现了“成人”所要具备的豁达精神。文章探究了《孔子集语》中“成人”思想的可能性及其价值,不仅加强了对孔子思想多样性的理解,也为现实生活中的理想人格修养提供了不同的参考面向。