创新创业教育日益受到各高校的重视,将其作为一种综合性教学方式结合专业课来培养学生已成为了必然的趋势。首都体育学院肩负着培养中小学体育教师的重要责任,因此在体育教育相关专业课程中加入创新创业教育是一项重要的措施。本文通过在首都体育学院体教专业排球课程中引入创新创业教育,来探索融入的具体路径以及对学生创新创业能力的影响,从而逐步提升大学生的创新创业能力,培养优秀的综合型体育人才,具有非常积极的理论和实践意义。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和教学实验法对创新创业教育引进首都体育学院体教专业排球课程中的应用效果进行研究。以首都体育学院体育教育专业2019级排球主修专项的学生为实验对象,作为实验组,首都体育学院体育教育专业2019级篮球主修专项的学生作为对照组。实验组学生课程中融入创新创业教育来进行授课,对照组学生课程按照传统的教学进行授课。通过8周的实验,得出以下结论:1.根据体育教育专业人才培养目标以及创新创业概念内涵,结合排球课程教学内容,将创新意识培养、创新能力提升、创业环境认知、创业实践模拟融入排球课中,采用明确的培养学生创新创业能力目标、具体的组织教法、课程中的问答反思、课后的反馈评价,使双创教育与专业教育有机融合。2.通过8周实验,实验组和对照组学生在创新意识、创新能力、创业环境认知、创业实践能力方面存在显著差异。存在显著差异说明在专业课程中系统全面的融入双创教育,学生的创新意识、创新能力、创业环境认知、创业实践能力得到了加强,学生的创新创业能力得到了提升。