儿童是祖国的未来,而0岁至3岁又是儿童发展最快的"关键期"。在这个时期,儿童身心发育迅速,对外界的刺激特别敏感,容易接受外界信息。但是就新疆目前的现状而言,婴幼儿教育属于非学历教育和非义务教育,0—3岁儿童早期发展的综合性服务尚未系统纳入城乡社区公共服务之中。因为儿童早教阶段的各项工作都处于一个初期发展状态中,各层的管理及相关费用规程都处于凌乱状态,没有一个统一遵守的国家规范。社会上各种早教机构良莠不齐,儿童早教现状堪忧。当前部分婴幼儿父母对早期教育重视程度不够,不清楚早期教育对孩子的成长起多大的作用,另一部分婴幼儿父母希望能够给予孩子早期教育却不懂得如何用正确的方法教育自己的孩子。这就导致当前乌鲁木齐0-3岁婴幼儿的整体发展存在一种教育滞后现象。本文采用文献研究、实证分析、调查问卷等方法围绕乌鲁木齐市婴幼儿早期教育管理课题,查阅相关文献,了解国内外该课题研究成果,通过发放问卷,抽样调研了解到当前政府在对于各类早期教育机构以及早教市场的管理还有存在疏漏,通过对当前乌鲁木齐早期教育管理现状存在的问题进行罗列并加以深度剖析,笔者提出了建立健全婴幼儿早期教育相关政策法规、理顺管理主体,多部门齐抓共管、构建社区科学教育管理、课程、服务体系、明确师资标准,规范师资队伍、探索建立乌鲁木齐市婴幼儿早期教育督导与评估管理机制等五方面意见建议。