价值观教育是现代思想政治教育工作高度关注的一项重大现实课题,它关系到个体、社会和国家未来发展的方向、质量和动力。党的十八大以来,习近平总书记站在“世界之变”与“中国之变”的高度,从治国理政的战略视野,着眼于新时代中国特色社会主义发展的实际,以强烈的问题导向和实践精神,发表了一系列关于新时代价值观教育的重要讲话,如弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观、青年价值观教育、党员干部价值观教育、人类共同价值观主张、人生价值观和道德价值观教育等,为新时代价值观教育建构起整体性框架和思路,形成了内涵丰富、特色鲜明的新时代价值观教育思想理论体系。当前,世界正经历百年未有之大变局,中国也发生着前所未有的深刻变革,各种利益关系更加复杂,价值取向更加多元,在这种情况下,必须加强新时代价值观教育,发挥其价值引领的重要作用。因此,深入研究习近平新时代价值观教育重要论述,对于领会贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,厘清习近平新时代价值观教育的层次理路,为中国未来发展奠定良好的价值观格局,具有重要的理论价值和现实意义。本文从习近平新时代价值观教育重要论述形成的时代背景和思想资源入手,分析阐释了习近平新时代价值观教育的价值定位、主要内容和基本特征,探讨并提出了贯彻落实习近平新时代价值观教育的原则要求和实施策略,全文共分五个部分:第一部分,习近平新时代价值观教育重要论述形成的重要依据和主体条件。首先从国内外两个维度分析了习近平新时代价值观教育重要论述形成的时代背景。国际层面,分析了当今时代人类社会面临的挑战,以及全人类彼此依存的程度日趋加深的形势。国内层面,分析了改革开放以来中国社会发生的深刻历史变革,中国特色社会主义进入新时代所带来的前所未有的深刻变化。在此基础上,系统阐释了习近平新时代价值观教育重要论述形成的思想资源,包括以马克思主义理论为根基,以中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为滋养,以世界文化的有益成果为借鉴。同时,探讨了习近平自身成长轨迹和个人品质特质对价值观教育思想形成的深远影响,概括了习近平自身所具有的鲜明的品质特质,即人民性、求实性、坚韧性和创新性等。通过系统分析习近平新时代价值观教育重要论述形成的时代背景、思想资源和主体条件,有助于弄清新时代价值观教育思想形成的依据与基础。第二部分,习近平新时代价值观教育重要论述的宏观透视和价值定位。习近平新时代价值观教育作为聚焦于特定领域的思想,它和习近平一系列重要论述在逻辑上是相互关联、互为支撑的体系。因此,对习近平新时代价值观教育重要论述的研究要在习近平新时代中国特色社会主义思想的宏观视域中认识这一问题的战略地位。基于此,本部分将研究视域锁定在习近平新时代价值观教育与治国理政、文化建设以及思想政治教育的关系中。在此基础上,阐述了习近平新时代价值观教育以民族复兴作为根本目标,以人民至上作为不变的根本宗旨,以党的领导作为根本保证,以系统思维导引价值观教育的方位。同时,阐明了习近平新时代价值观教育重要论述的价值定位和意义,即:它是引领中国特色社会主义事业的价值指南,是熔铸当代国人精神家园的价值坐标,是社会各阶层成长与发展的价值遵循,也是构建人类命运共同体的价值智慧。通过阐释习近平新时代价值观教育重要论述的宏观透视和价值定位,可以更加深刻地认识和理解新时代价值观教育思想提出的重要性、必要性和可行性。第三部分,习近平新时代价值观教育重要论述的主要内容与基本特征。本部分从基本概念入手,用马克思主义价值理论厘清和界定价值、价值观、价值观教育和习近平新时代价值观教育等核心概念。在此基础上,对党的十八大以来习近平关于中华优秀传统文化浸润、社会主义核心价值观教育、“为民、忠诚、公正、务实、担当、清廉”的党员干部价值观教育、“勤学、修德、明辨、笃实”的青年价值观教育、“和平、发展、公平、正义、民主、自由”的全人类共同价值主张,以及人生价值观与道德价值观教育等重要论述进行系统考察、分析和解读,从而较为全面地揭示了习近平新时代价值观教育重要论述的主要内容构成。在统观习近平新时代价值观教育内容的基础上,总结概况了习近平新时代价值观教育重要论述的基本特征,即个体性与社会性相统一、现实性与理想性相结合、民族性与世界性相照应。通过系统阐释习近平新时代价值观教育的主要内容与基本特征,可以进一步全景呈现新时代价值观教育思想的体系架构。第四部分,贯彻落实习近平新时代价值观教育重要论述的原则与要求。习近平新时代价值观教育事关我国社会的发展稳定和共同目标的最终实现,因此必须在科学的原则和要求的指导下推进实施,基于此,提出加强习近平新时代价值观教育要坚持价值观教育与世界观、人生观教育相结合的原则;坚持价值取向多样性与价值导向一元化相结合的原则;坚持价值观教育的先进性与广泛性相结合的原则;坚持习近平新时代价值观教育的点、面结合的原则;坚持理论观照现实、贴近实际的原则;坚持规律性和特殊性相结合等基本原则。在坚持原则的同时,提出要突出价值观教育的党性与人民性,高度重视价值观教育的知行合一,充分尊重价值观教育对象的主体地位,将新时代价值观教育与生活世界相融合等基本要求,从而确保习近平新时代价值观教育能够沿着科学的方向推进实施。第五部分,贯彻落实习近平新时代价值观教育重要论述的基本路径。本部分重点探讨在实践中推动习近平新时代价值观教育的策略思路。针对“价值观教育如何开展”这一实践中的方法论问题,在实施原则和要求的基础上,重点提出了要以中华优秀传统文化为滋养,夯实习近平新时代价值观教育之基;以教育引导为基础,抓好习近平新时代价值观教育的重点群体;以实践养成为抓手,切实把习近平新时代价值观教育落到实处;以制度建设为保障,推动习近平新时代价值观教育深入发展。事实上,我们只有抓住了以上主要矛盾和关键环节,才能真正使习近平新时代价值观教育落到实处、取得实效。