“科教兴国”的基本国策,推动了教育事业的大发展,当前许多高校不同程度都面临着扩大、调整、合并和改建、搬迁、新建等各项任务,因此建设未动,规划设计要先行。本文即是在这样的大背景下,在笔者新世纪参与的几个校园规划项目的实践和对国内若干大学校园的调研的基础上,对新世纪校园规划做出的实践总结和思考。研究的方法主要是通过定性归纳、分析比较并且结合实例进行定量研究。全文共分五章,主要内容如下:第一章为绪论部分。主要阐述研究的缘起,研究的背景和意义,研究的方法。对国内校园规划的发展历程作了简要回顾。第二章为论文的主体部分。通过对亲身参与8个校园的比较,归纳,定性、定量分析,总结新世纪我国校园规划发展的一些内在规律、特征和存在的问题。第三章在第二章分析的基础上,总结新世纪校园规划的一些设计要点。包括规划形态、校园整体风貌,功能分区,交通组织,老校园改扩建与再生的特征,单体建筑设计,校园环境设计等几个方面。第四章简要总结了新世纪校园规划发展的趋势。第五章为全文的总结与反思。在进行了归纳对比,以及总体分析的基础上,再回头对实践项目进行评价与反思,做出总结。