东北抗联精神区域红色资源是中国共产党领导东北地区军民抵抗日本侵略者,在卓绝艰难的十四年抗战期间所形成的重要红色资源。历经岁月洗礼,东北抗联红色资源仍具重要的价值与作用,在新时代新背景下,对东北抗联红色资源进行合理的开发与有效的利用,成为继承革命传统和弘扬革命精神的重要挑战。结合时代内涵,力求开拓创新,红色传承成为当前重要议题。将东北抗联精神红色资源与课程开发相结合,有效的将红色资源转化为教育资源,实现传承历史、弘扬精神的目标,同时还可以提升学习者的思想觉悟和政治水平,另外,还具有带动区域发展,提高东北抗联精神红色资源的实效性。东北地区历经十四年的艰苦抗战,留存了丰富的东北抗联资源。这为东北地区的红色资源课程开发提供了良好条件。本研究以杨靖宇密营爱国主义教育基地为个案研究对象,该教育基地位于吉林省桦甸的红石林区,是东北抗联第一路军总司令杨靖宇将军曾经生活战斗的地方,具有丰富的东北抗联红色资源储备。基地在利用区域红色资源进行课程开发方面取得了一定成效,开发的一系列红色资源课程,在课程开发方面视角独特,具有一定代表性。本研究中采用文献法、田野调查、个案研究等研究方法认识与理解东北抗联精神区域红色资源课程开发,通过文献与史料的研究整理,总结当前东北抗联精神区域红色资源课程的开发现状,配合访谈法与观察法对个案教育基地区域红色资源课程开发与实施的整体过程进行整理与分析。研究从课程目标生成、课程内容选择以及课程组织等方面剖析课程开发模式,最终将个案教育基地实践经验与基础理论相结合提出本研究的结论,即在进行区域红色资源课程开发时需要明确价值定位,注重历史传承性以及思想引导性;同时强调把握理性与感性并重、内容与形式兼备、历史与现实相融以及理论与时间共存的开发原则;在创新课程开发路径方面则是需要加强基地与学校、地方、社会的合作;最后要进一步完善课程开发体系,为提升课程质量提供保障。从四个角度提出区域红色资源课程开发的策略、建议,为未来区域红色资源课程开发提供思路借鉴与参考。