语文教材是由练习、选文、知识和助读四个系统构成。练习系统是指教科书依据语文课程标准目标设计的内容体系,它有助于学生复习巩固基础知识,并能够在思考练习中顺利实现知识与能力转化。部编本教材是由国家教育部组织编写,由人民教育出版社出版的,从2016年9月开始局部实践到使用后改为“统编”的语文教材,部编本语文教材是在语文课程标准指导下,为实现一定的教学目标编写的教材。部编本初中语文教科书练习系统的具体表现形式有阅读练习、写作练习、口语交际练习、综合性学习活动和活动探究单元任务。练习系统是检测学习结果的重要部分,帮助学生理解巩固知识。随着语文教科书练习系统内容体系的不断调整,练习系统的实践性越来越强。但是部编本初中语文教科书练习系统的设计理念和基本结构能否很好的应用于教学实践还待探讨研究。因此本文以部编本初中语文教科书为例,研究分析语文教科书练习系统的设计理念和教科书练习系统包含的知识体系,以文本分析为基础编制调查问卷实地调查部编本初中语文教科书练习系统在中学的使用情况,针对调查中出现的不足提出一些相对应的教学策略。论文包含四个部分,第一部分是绪论部分包括论文的选题缘由及意义、研究现状、核心概念的界定和研究思路及方法。第二部分是语文教科书练习系统概述,当中涉及部编本初中语文教科书练习系统的设计理念、分析框架、影响练习系统设计的基本因素和基本内容分析。第三部分是部编本初中语文教科书练习系统的教学运用问题分析,该部分以理论知识为基础编制调查问卷,通过问卷调查法了解部编本初中语文教科书练习系统的使用情况,进而分析存在的不足。第四部分是部编本初中语文教科书练习系统的教学策略,以文本分析和问卷调查为基础,具体分析部编本初中语文教科书练习系统的每一个部分并提出相对应的教学策略。部编本初中语文教科书练习系统的设计与教学策略,依照语文课程的基本特点成为既有工具性的知识训练体系,也有可能成为学生提升语文素养的跳板。