近年来我国中等职业教育发展势头较为迅猛,为我国培养了大批高素质技术工人。但随着新技术应用于生产速度的加快、国内经济结构的逐步调整,中职学校人才实践技能培养与社会、企业岗位实践能力要求之间的矛盾也逐渐突出。中职学校提高技能实训教学质量,提升学生实践技能水平,满足企业岗位需求,实现毕业生“零距离”就业逐步成为诸多中职学校发展中亟待解决的问题。因此,研究中职学校技能实训教学问题对提高学校实践教学质量、提升学生实践技能、促进学校发展有着重要意义。论文结构主要包括五章:第一章绪论;第二章中职物业管理专业技能实训教学相关概念及理论基础;第三章拉萨市第二中等职业技术学校物业管理专业技能实训教学的调查分析;第四章是对拉萨市第二中等职业技术学校物业管理专业技能实训教学存在的问题及原因分析;第五章对拉萨市第二中等职业技术学校物业管理专业技能实训教学的对策及建议。此研究在对国内外相关文献进行整理归纳的基础上,采用问卷调查法、访谈法等研究方法对拉萨市有代表性的中职学校物业管理专业的学生和教师进行了调查,根据中职教育特色,制定了中职学校技能实训教学学生问卷和教师访谈提纲,对技能实训的认识、课程情况、师资队伍、实训基地等方面进行调查:以拉萨市第二中等职业学校为调查学校,对物业管理专业的两个年级95名学生和9名教师为调查对象,调查结果整理、分析、归纳后发现,了解到当前物业管理专业技能实训教学的现状和问题:不同年级对技能实训教学认知层次、满意程度基本一致;该专业实践教学考核评价体系不完善;实训课缺乏有针对性、系统化的教材;该专业实训教师人才紧缺;该专业该学校校企合作缺乏深度融合,学生实训管理贯彻落实不足,在实训管理以及实训基地建设方面存在问题,改进空间较大。针对这样的调查结果,提出了相应的策略与建议:学校应科学认知实践教学,灵活构建内容体系,加强教师人才引进,构建实践教学评价体系,深化产教融合等。