随着西方语用学理论的兴起,很多学者开始从交际和认知的角度来研究翻译。介入语用等效原理和关联理论的研究受到越来越多的重视。目前,学界大多数研究主要集中在笔译方面,涉及口译的探讨则很少。笔者基于《陕科大环境保护交流研讨会》的汉英口译实践,运用关联理论对口译现场凸显出的语用问题及成因进行分析,并提出具体的解决策略。在关联理论的指导下,作为一种特殊的跨文化交际行为,口译的过程就是口译员在原语者话语和交际双方的语境之间寻求最佳关联的过程,目的是达成原语和目的语的语用等效。而在这个过程中,交际双方不同的语言和文化背景往往会影响口译员的译语产出。本实践中发现,以汉英交传为例,上述影响主要表现在语言和文化两方面:(一)在语言层面,笔者尚不能较好地结合发言人认知语境对汉语词语的解释倾向性和话语言外之意进行准确的推理,给听众带来了理解困难,极大影响了交际效果;(二)在文化层面,汉语和英语所承载的不同文化背景构成了交际双方的不同认知语境,汉语中一些词语的语用意义在英语听众的认知语境中非常陌生,而笔者未能结合英语听众的认知语境进行有效处理,从而影响了交际效果。基于以上分析,笔者认为应该重视关联理论在汉英交传的训练和教学中的指导作用,让学生牢固树立关联意识,学会从关联理论的视角分析交传过程,在口译中灵活采用各种策略来寻求最佳关联性,以达到双语的语用等效,不断提升汉英交传的质量。