教育课程改革依然在当今中华大地上如火如涂地开展着，体育新课程改革也是不例外的有序进展。然而就是面对以往旧课程的种种弊端，体育教师，在新课程改革中就显得尤为重要，在体育教师中女体育教师又是作为一小部分而存在，从课程的目标、课程内容、课程资源的开发，在到学习方法及评价方法的学习等等这些教学都与旧的课程有不同这就更加增添了女体育教师职业压力的产生。本研究是在新课程改革的背景下对安阳市高中的女体育教师的职业压力进行研究。研究采用自编问卷的调查方法，以安阳市高中女体育教师为研究对象，从中随机抽取28所高中，共选定在职的女体育教师84人进行了调查研究和数理分析，对调查结果研究后，得出结论如下：1安阳市高中体育新课程实施这些年来，32%女体育教师对体育新课课程了解较深，还有近27％的被调查女体育教师了解一点体育新课课程，这就反映出部分学校体育教学还存在一定的盲目性。2河南省安阳市高中女学体育教师职业压力在年龄方面存在非常明显的问题，30岁及以下的高中女青年教师，有压力的占总人数的41%，在教学保障、人际交往和工作保障等各方面都存在压力，担心是否干的好，自己是不是被学生喜欢等等问题。3安阳市高中女体育教师的职业压力，初级教师的职业压力是最高的，占人数的61%，这些压力主要来源于工作乐趣、人际关系上。4新课改下安阳市高中女体育教师职业压力与所担年级的比较得出结论，班级的人数和学生的高考成绩都给安阳市的女体育教师带来很大的压力，尤其是要面临极大的升学压力，女体育教师能够高质量、高水准的教学取决于多种因素，这部分女教师占了50%。5安阳市的高中任教的女体育教师学历为本科的女体育教师的压力较大，占60%之多，而学历为大专的高中女体育教师都是年纪比较大的，面对人才的不断需求，学校也是需要新鲜的血液，女老师要不断在工作的课余时间进修。6处于5年以下教龄的女体育教师职业压力占73%，压力大的主要原因是由于学校的制度，备课，刚参加工作家庭还没有稳定，事业还有待提高导致压力过大。针对安阳市高中女体育教师的职业压力现状，本研究提出以下建议：安阳市高中女体育教师应加强对体育新课程改革的学习，学校应进一步加强体育师资队伍的建设，提高女体育教师的素养，让每位女体育教师都深刻体会到新课程改革的要领。学校不能轻视了女体育教师的工作，要肯定她们工作的重要性，对做出的成绩予以肯定，创造更好的适合女体育教师的上课环境等等。在安阳市的高中统一构建专职人员与兼职人员相互配合，加强女体育教师的心理的健康，具体的是建立家庭，学校与教师一体化的危机系统，发现问题，及时解决。同时，开通教师与学校之间的绿色通道，可以提供校内外咨询服务。