随着新课程改革的进一步开展，新教材也进行了一系列的改变。在人教版、湘教版、中图版、鲁教版这四版常用的地理教材中，都出现了“活动”栏目的设计，并且“活动”内容在课文系统中所占的比例不断扩大。本文结合人教版必修3教材的“活动”栏目设计情况，分析“活动”的类型和设计特点，简单比较四个版本教材的“活动”设置情况，分析人教版必修3教材中“活动”栏目的设计不足；再通过对“活动”栏目课堂教学情况的调查，分析教学现状存在的问题及其产生的原因；最后针对“活动”设计以及教学现状存在的问题提出优化建议，并结合优化建议进行案例式的教学设计。“活动”栏目的设置使得教材的课文内容更加生动化，使得地理教学更加丰富多彩，能更好地激发学生的地理学习兴趣，效果好的“活动”教学设计对学生探究能力、创造性思维以及地理综合能力的培养具有重要的作用。