论文部分内容阅读
约束性顺从是指儿童发自内心的、真正愿意接纳成人的要求和指令。它反映了儿童对采纳照看者意见的原始急切程度，是良心出现的标志。约束性顺从的出现是儿童社会化发展的一个标志，也是儿童社会化的一个中心目标。本研究通过情境观察法来研究3-5岁儿童约束性顺从行为的发展特点。本研究在锦州市两所幼儿园随机抽取了3-5岁儿童共90名，通过情境观察记录他们的约束性顺从行为，研究3-5岁儿童约束性顺从行为的发展特点。本研究的结论为：3-5岁儿童约束性顺从行为的发展随年龄的增长而增多；女孩的约束性顺从行为多于同龄男孩；“做”与“不做”两种情境对儿童的约束性顺从行为挑战性相当，差异不显著。