隐喻研究有着2000多年的历史。传统隐喻学研究多将隐喻视作一种修辞现象来进行阐释。亚里士多德与昆体良对隐喻修辞功能的这种认识,对隐喻研究影响深远。理查兹提出了“互相作用理论”,认为隐喻是一种思想理念间的交流互动,突破了将隐喻作为修辞手段研究的局限。而莱考夫与约翰逊在1980年出版的《我们赖以生存的隐喻》中首次提出概念隐喻理论,使隐喻研究正式转向认知范畴。国内隐喻研究随着“隐喻热”的掀起也有了长足发展,从整体上看,国内研究多为介绍引进国外隐喻研究成果与理论或从认知角度分析隐喻语料。因此,国内隐喻研究在研究的广度和深度上都存在较大发展空间。本论文以概念隐喻为理论基础,以《西游记》中部分动植物隐喻为研究对象,就詹纳尔及余国藩的两个《西游记》英译例子,通过分析比较两位译者的翻译策略,探讨不同翻译策略对隐喻的认知方式的不同影响。研究发现:就《西游记》中动植物隐喻翻译而言,詹纳尔、余国藩两位译者都基本上采用异化为主、归化为辅翻译策略,既可吸引英语读者对汉语文化的兴趣,也可促进动植物隐喻,乃至其他概念隐喻翻译作为认知手段的功能,促进推动汉语中的概念隐喻向英语文化世界发展传播。针对隐喻翻译,应尽量缩小源语与目标语的喻意差异。所以,当前的翻译成果大体上都无法做到尽善尽美,只能尽译者最大努力实现隐喻概念的认知。本项研究是运用概念隐喻理论分析《西游记》隐喻语言的翻译策略的初步尝试,具有一定的理论意义和实践价值。