随着经济全球化的不断深入、组织复杂性的日益增强，当今企业为了在激烈的市场竞争环境下，建立和保持优势，就必须尽快地组织高效的团队，以进行领导方式和组织管理方式的变革、创新。团队领导行为对高效团队的建设起到至关重要的作用。团队领导行为可来自团队外部也可来自团队内部。本研究特指团队内部领导行为，可分为自上而下的垂直变革型领导行为和水平作用的共享型领导行为。两种领导行为对于团队的形成与发展都是不可忽视的，有必要同时研究两种领导行为的作用机制。研究方法：本研究以陆军某部队高炮旅、炮团的225个战斗班为样本。运用实证研究方法，考察不同情境下领导行为对团队有效性的影响作用，阐明团队学习、集体效能在其中的中介作用，探讨了团队、组织多层面情景变量的作用，建立团队领导行为对团队有效性的多重作用机制模型。研究结果：第一，团队变革型领导行为对团队满意度、团队认同有显著的正相关(β=0.390***，β=0.719***)。共享型领导行为对团队满意度、团队认同有显著的正相关(β=0.315***，β=0.456***)。第二，团队变革型领导行为、共享型领导行为对团队学习、集体效能均有正向影响作用(β=0.409***~0.767***)。团队学习、集体效能分别在团队变革型领导行为和团队满意度、团队认同的影响过程中起到部分中介作用。团队学习对共享型领导行为和团队满意度有完全中介作用；团队学习在共享型领导行为和团队认同间起到部分中介作用；集体效能在共享型领导行为对团队满意度、团队认同的影响过程中均起部分中介作用。第三，团队学习在集体效能与团队满意度、团队认同间起部分中介作用。第四，组织变革型领导行为对团队满意度有直接的影响(β=0.225△)；对团队认同也有正相关关系(β=0.162*)。团队变革型领导行为在组织变革型领导行为与团队满意度、团队认同的影响过程中的部分中介效应显著。研究结论：在团队层面，团队领导行为对团队有效性均具有显著的正向影响作用，即团队中变革型领导程度较高或共享型领导程度较明显，都会导致团队满意度越高，团队认同感越强。团队学习和集体效能的中介作用成立，说明团队变革型领导行为和共享型领导行为都能够提升团队学习能力，提高成员集体效能感，进而影响团队有效性。高集体效能的团队成员之间更愿意通过团队学习提高团队满意度与团队认同。在组织层面，组织变革型领导行为不仅直接对团队满意度和团队认同产生一定的影响作用，而且在很大程度上是通过团队变革型领导行为这一中介作用而影响团队有效性。本论文对今后领导行为方式的改革、组织管理方式的创新、以及高效的团队的建设具有一定的理论价值和实际意义。