大量的研究表明情绪对认知加工产生多方面的效应。情绪不仅在量上影响认知,而且影响认知的结构。情绪对认知影响的研究常采用情绪启动的研究范式,情绪启动效应有两方面的表现,即情绪一致性效应和情绪不一致性效应,后者又包括反转效应和零效应。为了解释这些显得矛盾的现象,Forgas(1995)提出了情绪渗入理论。那么,情绪对认知过程影响的即时过程究竟是什么样的?主体的情绪状态和材料的情绪模式对认知加工有什么交互的影响呢?从眼动角度开展情绪与认知关系研究的效率如何?这些都是本研究感兴趣的地方,也是本研究的出发点。采用眼动记录法并结合情绪诱发程序,探讨主体情绪状态和材料情绪模式(情绪图片、情绪文本)对认知加工过程的影响。研究包括预备实验和正式实验两个阶段。预备实验目的是选择正式实验的材料,并检验情绪诱发的有效性。正式实验包括两个实验,均采用2(主体情绪状态:积极、消极)×2(材料情绪模式:积极、消极)的两因素被试内设计,被试为辽宁师范大学随机抽取的35名大学生,年龄在20-26之间,男生15人,所有被试视力(或矫正视力)正常,且均为自愿参加。所有被试均无眼动实验经历。结果发现:(1)观看图片时,积极情绪比消极情绪时的平均注视时间长;消极情绪比积极情绪时的瞳孔直径大,注视次数多。观看积极图片较消极图片的总注视时间多,平均注视时间长,凝视次数多;观看消极图片较积极图片瞳孔直径大。在瞳孔直径、总注视时间、凝视次数上表现出主体情绪状态和材料情绪模式的交互作用。(2)阅读文本时,消极情绪较积极情绪时的瞳孔直径大,凝视次数多。阅读消极文本较积极文本瞳孔直径大,总注视时间和平均注视时间长,注视次数和凝视次数多;观看积极文本较消极文本眼跳距离大。总注视时间、总注视次数、凝视次数上表现出主体情绪状态和材料情绪模式的交互作用。研究结论:(1)观看图片时,积极情绪状态的个体倾向选择减少注视次数,延长每次注视时间的注视模式作为图片信息加工的有效策略;消极情绪状态的个体倾向于选择更多注视次数的注视策略来有效进行图片信息加工。(2)主体消极情绪时对刺激材料的情绪模式更敏感,消极情绪易化消极文本的加工。(3)积极情绪对选择问题解决的适宜策略具有促进作用。(4)瞳孔大小是反映情绪的敏感指标。(5)验证了情绪渗入理论。(6)主体情绪状态与材料情绪模式对认知加工具有协同作用,这在眼动指标上得到表达。