自“五四”时期发现“儿童”以来,成人文学中就经常出现少年儿童的身影,无论是现代作家鲁迅、冰心、废名,还是当代作家莫言、迟子建、余华、苏童等人,他们笔下的少年儿童不一定都是主人公,但却在小说中具有独特的存在意义。这一文学现象引起了学界的关注,相关研究成果也已不在少数,这些作家作品以及相关研究也由此成为了本文的选题依据,笔者在此研究基础上发现,学界对铁凝笔下的少年儿童书写关注不足。铁凝在当代作家中是一个独特性存在,最初就是以创作儿童文学走上了文坛,当时对儿童的书写还具有自发的性质,充满着儿童的活泼童趣,在之后的成人文学创作中依然时时闪现着少年儿童的身影,并在其中承载着社会、历史以及人性等多重存在意蕴,成为其作品中一道别样的风景线。但由于很多少年儿童在小说中并不是主人公形象,并且学者们过于关注艺术层面对儿童视角的探究,而忽略了对作为个体的少年儿童存在意义的研究,因此对铁凝笔下少年儿童形象的关注可在一定程度上弥补学界对铁凝小说研究的空白之处,具有一定的学术创新价值。论文主要从六个部分进行论述:绪论部分首先对自“五四”时期开始书写儿童的历史渊源进行梳理,以此作为本文的选题背景。其次在明确少年儿童概念的基础上,对当下学界所进行的少年儿童书写研究现状进行梳理,从而看出学界对铁凝笔下的少年儿童书写研究的不足,由此确立本文的创新点,即以少年儿童作为切入点重新关照铁凝整体小说创作,试图以新的视角和方法进入铁凝小说研究。第一章论述铁凝进行少年儿童书写的创作机制。主要从童年面向、时代表达和传统继承三个方面进行阐述,首先运用荣格的“儿童原型”理论呈现出铁凝对少年儿童的书写是基于个人童年经验与集体无意识的童年想象;其次从作家与时代的关系出发,阐述铁凝以少年儿童书写呈现出“同时代性”以及“超时代性”的独特表达;最后从互文性的视角论述铁凝与前辈作家冰心、孙犁、汪曾祺等人书写少年儿童的互文关系,由此呈现出铁凝这一书写对前人的继承与创新。第二章探析铁凝小说中少年儿童形象的丰富类型。其笔下既有早期清新风格的小说中纯朴善良的山中少年,也有转为沉稳、凝重后对孤独成长的城市女孩的书写,同时还有对荒诞时代的少年儿童群像和个体形象的呈现,这些形象体现了铁凝在不同阶段的独特性思考,展现着铁凝创作的特质。第三章分析少年儿童作为一种叙事策略的艺术呈现。参考何卫青“童年修辞”的概念,将儿童作为一种“修辞性”的存在,并运用相关叙事学理论,从儿童视角与意象化儿童两方面进行论述,呈现儿童视角在成人世界和童年回忆两种叙事情境中的独特审美效果,并分析意象化儿童在叙事情节以及意义留白两方面所具有的叙事功能,由此展现铁凝小说中少年儿童书写的独特叙事艺术。第四章探究少年儿童在铁凝小说中承载的独特意蕴。借助日本学者柄谷行人“儿童之发现”的认知理论,将铁凝笔下的少年儿童形象作为一种参照系,此时少年儿童的自身话语被遮蔽,对少年儿童的书写指向的不是少年儿童自身,而是指向人类社会、历史、人性等复杂的成人话语维度。少年儿童在铁凝笔下或被隐喻为成长符号来表达主体精神,或被作为审视人性的参照,或被建构为关照女性生存的媒介,或被作为重新认知现代化文明的主体,从而呈现出少年儿童在铁凝小说中存在的独特意义。结语部分对论文主要观点进行了总结,既肯定了铁凝笔下少年儿童书写的独特意义,又指出铁凝笔下少年儿童形象的驳杂、难以形成独特儿童意象群的不足。