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智慧福州 加“数”前行
【出 处】
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福州日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞任何课程，归根到底，是人的课程。新时代历史教育强调“向学生渗透有历史性的思考，相信有用的历史就是依然活着的过去，所以活着的人能够通过历史将过去、现在与未来联系起来，以便思考和理解更为整体的、有意义的人、事和社会现象，并从中成熟‘人之所以为人’的意念、上升个体的社会觉悟”[1]。因此，当历史课程提供的社会空间足够广时，作为人类过往的具体经验就愈加有生成性，身份认同和公民职责的文化基因也愈加牢固
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＜正＞作为历史课程的总目标和大方向，学科核心素养是学生学习历史之后所形成的具有学科特点的关键能力，是学科育人价值的体现。指向素养本位的教学统整策略立足于学生已有的知识基础、认知逻辑和心理特征，在目标制定、主题确立、知识建构和评价反思等方面进行重构，旨在从学习方式和思维角度理解历史本质，从价值传递和精神成长角度落实立德树人。下面笔者以统编《中外历史纲要（上）》《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》一
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＜正＞舞台监督，顾名思义，是演出团体中的一项专门的职务。在演出过程中，主要负责掌控舞台艺术每一个部门的总体组织、管理以及协调，使演出达到完美的舞台效果。我认为，舞台监督首先要有很强的责任心，其主要职责就是要保障演出的顺利进行，尽可能为观众呈现出完美的艺术作品。这要求舞台监督要具有较强的组织协调能力和人际沟通能力，在演出中及时发现问题并总结经验，杜绝同类问题的重复出现。
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新财务会计制度的出台对于医院财务管理工作产生了深远的影响，为了贯彻落实国家关于财务管理方面的要求，许多医院内部财务管理控制也变得更加严格。在新财务会计制度下，医院财务管理人员应了解新财务会计制度对实际工作产生的影响，从而制定具有针对性的优化策略。本文系统性分析新财务会计制度对医院财务管理工作产生的影响，探索在新财务会计制度下优化医院财务管理工作的策略，在新时代发展要求下提高医院财务管理水平，促进医