【摘 要】
：
汪曾祺被称为“中国最后一个古典抒情诗人”“中国最后一位士大夫”。他的文学创作以清淡质朴的文笔传递人间温情,他总是以自己的亲历为原型,将笔触放置在小人物的悲欢上,展现出底层百姓的酸甜人生。《大淖记事》作为汪曾祺20世纪80年代的代表作,以诗化的语言建构了一幅充满烟火气、人情味的“大淖上河图”,以一对苦命鸳鸯的爱情历程展现出大淖的民风民俗,有别于80年代的其他主流创作,形成了一种另类的主体表达。
论文部分内容阅读
汪曾祺被称为“中国最后一个古典抒情诗人”“中国最后一位士大夫”。他的文学创作以清淡质朴的文笔传递人间温情,他总是以自己的亲历为原型,将笔触放置在小人物的悲欢上,展现出底层百姓的酸甜人生。《大淖记事》作为汪曾祺20世纪80年代的代表作,以诗化的语言建构了一幅充满烟火气、人情味的“大淖上河图”,以一对苦命鸳鸯的爱情历程展现出大淖的民风民俗,有别于80年代的其他主流创作,形成了一种另类的主体表达。
其他文献
随着我国政治经济的高速发展,政府决策环境中的不确定因素逐渐增多,公共危机产生的风险不断加大,将公众纳入公共危机管理体系具有必要性。公众参与公共危机管理是公众公权力的回归,体现出“以人为本”的理念,有利于降低基层政府的公共危机管理压力,提升整体公共危机管理效果。客观而言,公众参与公共危机管理需要完善的制度作支撑,否则容易出现一些失范行为,影响公共危机管理工作的有序开展。由此可见,公共危机管理过程中的公众参与行为有利有弊,需要合理引导,科学规范,以此发挥公众参与行为的最大效能。
当代网络场域下,主流意识形态获得了新的话语载体与话语渠道,为执政党牢牢把握住话语权迸发出深厚的价值意蕴。与此同时,在西方话语霸权压制与中国社会转型浪潮所带来的挑战下,网络空间也在一定程度上解构着主流意识形态话语权的作用路径。鉴于此,以马克思主义维持网络意识形态生态圈的动态平衡,以人民为中心推进主流意识形态话语体系的“供给侧结构性”改革,以时代性和科学性为导向促进主流意识形态话语传播机制转型,为话语权的建设提供了可行的探索路径。
煤中甲烷赋存形式是其吸附能力的表征,也是其扩散和渗透特性研究的基础,厘清煤中甲烷赋存形式对煤矿瓦斯抽采和灾害防治具有重要意义。运用低压氮气和低压二氧化碳吸附法对不同变质程度的6个煤样微观孔隙结构进行定量分析,基于微孔填充和单层吸附理论研究煤中甲烷极限吸附平衡状态,建立表征煤样甲烷吸附能力的量化方法,最后通过甲烷极限吸附实验结果验证理论结果的可靠性,获得甲烷在煤储层不同尺度孔隙结构中的赋存特征及其吸附能力的控制因素。结果表明:煤中0.38~1.50 nm孔隙结构的甲烷吸附能力受限于微孔孔容,而大于1.50
砂岩等岩体内部通常含有节理,当受到外界载荷扰动时砂岩往往沿着节理贯通形成滑移面。砂岩沿着节理面滑动,节理表面凸体不断磨损,导致节理表面粗糙度不断变化,进而影响砂岩滑动的稳定性。利用自制滑动摩擦试验装置对劈裂砂岩节理进行了滑动摩擦试验,采用高分辨率相机、电子分析天平、动态应变仪和激光共聚焦扫描显微镜测量滑动过程中磨损面积、摩擦质量、摩擦因数和表面粗糙度的变化。结果表明:滑动过程分为初始滑动、磨合和稳定滑动3个阶段。在初始滑动阶段,砂岩节理表面的初始粗糙度值较大,磨损面积较小,磨损质量和摩擦因数都较大;在磨合
创建于北宋政和元年的东林书院历经时代变迁,在当代社会仍发挥着传承历史文化、开展社会教育、提供旅游观赏的功能。在传承与创新中,东林书院以未成年人为主要教育对象、以爱国为主要教育内容、以讲学为主要运作形式、以网络平台为主要宣传基地,形成了自己独特的运营模式,但同样面临东林故事讲述吸引力不足、文化活力与精品不足、发展视阈狭窄与普及面不足的现实困境。加强学术交流并深入挖掘东林文化内涵,打造东林品牌形象并开发优秀文化创意产品,扩大传播格局并展示书院文化形象,是东林书院突破发展瓶颈的主要举措。
在新型冠状病毒肺炎疫情突然暴发的这一特殊时期,全国高校实行“停课不停学”政策,教师的主导地位受到了前所未有的动摇。学生的个体原因导致不良的教学效果和网络舆情的难以控制,给高校疫情防控工作带来了不可避免之“危”。与此同时,高校思想政治教育同样迎来了大可利用之“机”,有助于更新教育理念、优化教学方式、完善教育体系。战“疫”大考中,高校思想政治教育不仅要积极应对所面临的“危”与“机”,更要辩证看待二者关系,以患为利、化危为机,稳步加快特殊时期高校思想政治教育的转型升级。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会讲话中指出:中国共产党“从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。”三个“从来不代表”是一个崭新的论断,中国共产党之所以“从来不代表”三个群体的利益,这是由中国共产党的本质所决定的,是以永葆初心和使命为其内在动力、以自我革命为其自警自省重要法宝的原因。
剪切破坏是煤矿开采中岩石破坏的主要类型之一。开采扰动引起顶板覆岩结构与完整性遭到破坏,致使含水层以层间径流向垂向径流转变,水-岩作用下岩石剪切破坏特征将发生显著改变。为研究水作用下岩石剪切破坏特征演化规律,以神东矿区乌兰木伦煤矿3-1煤顶板砂质泥岩为研究对象,通过薄片显微鉴定试验得到了其组分及微结构特征;结合无损浸水试验装置测试了其含水率随时间变化规律,确定了砂质泥岩含水率状态,为研究含水率影响下砂质泥岩直剪特性演化规律提供了可能;利用自制的岩石直剪试验系统,并结合声发射监测结果,探讨了含水率影响下砂质泥
为研究煤尘颗粒的图像特征内在机理,以选煤厂为项目背景区,包含6个工作面1 500个煤尘图像信息为依托,搭建特征压缩激活U-Net卷积神经网络并对煤尘颗粒图像进行语义分割。首先通过现场采样获取煤尘颗粒样本,建立图像数据集并输入到分割网络;其次通过网络左半部模型完成煤尘特征的批量归一化和压缩激活,获得输出特征传递到网络右半部模型进行上采样以恢复煤尘特征图像尺寸,完成煤尘颗粒信息的二分类;最后运用二值交
“全员全过程全方位育人”的“三全育人”原则体现了立德树人的内在要求,顺应了人才培养的发展趋势,契合了思政工作的发展规律。作为思政工作重要的组成部分,大学生心理健康教育也应当贯彻\\三全育人”原则。文章以无锡职业技术学院心理健康教育实际工作为例,对“三全育人”体系下大学生心理健康教育工作体系进行反思与总结,提出“三全育心”的心理健康教育工作模式,倡导全员参与、全过程关注、全方位覆盖的大学生心理健康教育。