【摘 要】
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随着信息技术的飞速发展，世界经济一体化趋势加剧，各个国家的联系也愈发紧密，世界文化形成全新格局。在多元文化相融合的背景下，也给教育工作的开展带来了新的挑战。在小学音乐教育中，将多元文化作为重要切入点，一方面能创新教学模式，推动教学进步，另一方面能顺应时代潮流，满足培养国际视野的需要。本文基于上述背景，结合笔者多年一线教学经验，对多元文化在小学音乐教育中的应用进行分析，并提出切实可行的实施策略，以期
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随着信息技术的飞速发展，世界经济一体化趋势加剧，各个国家的联系也愈发紧密，世界文化形成全新格局。在多元文化相融合的背景下，也给教育工作的开展带来了新的挑战。在小学音乐教育中，将多元文化作为重要切入点，一方面能创新教学模式，推动教学进步，另一方面能顺应时代潮流，满足培养国际视野的需要。本文基于上述背景，结合笔者多年一线教学经验，对多元文化在小学音乐教育中的应用进行分析，并提出切实可行的实施策略，以期构建出健全的多元文化音乐教学体系，并进一步增强小学音乐教师的综合素质、能力。
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