中国商标海外被频频抢注的原因和应对策略——从“洋河”商标泰国抢注异议案说起

来源 :中华商标 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhmlivefor47
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、“洋河”商标泰国抢注案的借鉴意义江苏洋河酒厂股份有限公司(下称“洋河公司”)是中国领先的白酒企业之一,自1915年参加巴拿马国际博览会获“国际名酒”奖状和金质奖章以来,通过在品牌国际化的道路上不懈努力,逐渐成为了世界级白酒品牌,相继荣登“2017全球烈酒品牌价值50强”、“2017年度全球品牌500强”榜单。其使用于白酒上的“洋河”商标屡获殊荣,曾经被认定为中国驰名商标。2016年3月7日,超凡知识产权服务股份有限 One, “Yanghe ” Trademark meaning of the case of the Thai cybersquatting Jiangsu Yanghe Winery Co., Ltd. (hereinafter referred to as “Yanghe ”) is one of China’s leading liquor companies, since 1915 to participate in the Panama International Since the expo won the “International Famous Wine” certificate and the gold medal, through the unremitting efforts on the internationalization of the brand, it has gradually become a world-class liquor brand and one of the “Top 50 Global Spirits Brands” in 2017, “2017 Global 500 Brands” list. Its award-winning “Yanghe” trademark used on liquor has been recognized as a well-known trademark in China. March 7, 2016, Chaos Intellectual Property Services Limited shares
其他文献
中小学的课程设计应以马克思主义关于人的全面发展学说、邓小平同志“三个面向”和江泽民同志关于“教育创新”的重要思想为指导,根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精
研究了50 ℃时木糖和木糖醇共存体系在离子交换树脂上竞争吸附的等温吸附和动力学吸附行为,得出两者等温吸附均为优惠吸附,给出了两者的Langmuir等温吸附方程;研究两者不同质
语文是小学阶段的重点教学科目,小学语文教学的开展可以促进学生语言能力的提升,为其他学科的学习奠定坚实的基础。随着素质教育的发展,差异教学得到了更多的重视,只有在教学过程
本文通过对元认知理论、建构主义理论及班杜拉观察学习理论在课堂教学中的应用分析,阐释教育理论对改善课堂课程教学效果的显著作用。
近几年,我国高素质的技能型人才大量缺失,而善于培养技能型人才的职业学校,在职业教育中,忽视了语文教学的作用,没有发挥出语文教学的特点,不能加强学生的人文素质,导致高素
随着经济的飞速发展,高层建筑和大型公共建筑不断增多,高层建筑火灾频频发生,严重威胁人民的安全,高层建筑火灾防治工作已刻不容缓.建筑物配套的消防设施尤其重要,这些消防设施不仅
当前,随着经济的发展,煤炭资源在生产方面起着重要的作用。为了满足经济的进一步发展,我国对于煤矿资源的需求极大。我国的煤矿资源大多数位于浅层地表,相比较来说我国的煤矿
在我国的新课改大背景下,高中语文教学学习也开始要求发挥学生的主观能动性,培养学生主体意识,要求高中语文教学以人为本,发挥学生在高中语文学习过程中的主体地位,所以首先
小学口语交际能力的培养对提升学生整体语文素养有着质的影响,语文学习中“说”才是今后应用最多的语言技能。因而在教学中教师需要提升学生的口语交际能力,锻炼学生的交际互动