书本知识相关论文
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突如其来的疫情,与每一位师生的生活息息相关。针对初中物理的线上教学,笔者认为在教授书本知识的同时,更应契合疫情期间发生的重......
新时代如何做教师?怎样才能做一名让党和人民满意的好老师?这是教育的时代之问。对此,习近平总书记给我们广大教育工作者提出了明......
一、小学藏文阅读教学的作用:在当前的教育背景下,藏文学科的阅读教学一直都是教师教学的重点内容,其不仅是提高学生藏文阅读兴趣......
素质教育走远了,以至忘记了当初为什么而出发.核心素养教育模式是教育的功能还是教育的规律的模式.要探索的是把学科核心能力作为......
化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，把书本知识由抽象变成具体，由无形变为有形，使学生参与获......
学习知识始终是课堂教学的一项基本任务。随着时代发展,我们的知识观也在更新。在相应产生新的定论的同时,知识究竟是什么,知识是......
面对应试教育的巨大压力，课堂管理的主体——教师与学生，都越发呼唤以学生发展为目标的课堂管理模式，而不是仅仅围绕升学考试开展......
新课程背景下的小学语文教学倡导对话、合作与探究，力图超越传统的记忆型教学文化，创建新型的教学模式所需求的思维型教学文化。......
网友:能否谈谈您对内分泌疾病的诊疗经验?rn邱明才:多年的临床和科研工作使我认识到仅有书本知识是永远不能成为一名好医师的,必须......
对学生的评价是教育活动中的一个重要环节,通过这一活动可以反映学生在学习过程中对知识的掌握情况.我们以往的评价过于注重学生对......
198 4年大学毕业后 ,我被分配在一个基层中医院工作。那时基层中医院还刚刚成立 ,大学毕业生较少。所以 ,一走上工作岗位 ,便挑起......
利用身边随手可得的生活用品、儿童玩具或废旧物品,自制物理演示实验教具或改进实验装置,用低成本做出高智慧高价值的物理实验,不......
组织学与胚胎学是一门形态学科,是引导医学生进入医学领域的重要基础课程.如何通过有效的教学方式,改革传统的教学方法,充分调动学......
在学校教育中,书本知识是有限的,但学生对知识的运用和再创造是无限的,教育对学习者潜能开发的意义也就在于此。从某种意义上讲,学......
物理是一门以实验为基础的学科.它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，能把书本知识由微观变为宏观，把抽象变成具体，变无形为有......
杨金魁与纺织品打交道已有二十多年了,在大学里学到的书本知识,经过这些年实践的丰富与充实,已变得相当全面与准确了他是一本活的......
首先思维是大脑对客观事物间接概括的反映，创新思维不仅能揭示客观事物的本质和内在联系，而更重要的是能产生出新颖的、前所未有的成......
一、问题的提出:随着新课程改革的不断深入,学生学习方式的改变,数学课堂导入方式也不断发生变化,教师应不断更新教学理念,精心设......
引言rn传统的继承式教育主要是帮助学生学习前人积累下来的知识和经验,学生用继承下来的知识经验去解决将会重复出现的问题,教师往......
课堂是师生共度的生命历程和共创的生命空间,构建一个和谐高效、思维对话型课堂,是学生主动发展的需要,也是教师专业化发展的需要......
生活是个大课堂。它蕴藏着丰富的教育资源。我们教师一旦将生活中的教育资源与书本知识两者融会贯通，就能把枯燥的教学变得生动、有......
新课程标准提出了“以学生发展为本”的核心理念,这就要求思想政治教师必须改变传统的教学方式,构建适应新课程理念的新的教学模式......
传统语文教育的特点在于强调教师在教学过程中的主导作用,忽视学生的主体参与:强调教材、书本知识的绝对正确性和权威性,不重视学......
一、利用学生对实验的好奇心,培养学生良好的预习习惯rn化学是初三新开设的学科,根据学生已有知识能力,一开始就让学生预习后,有目......
减轻学生学习负担,让学生有更多的时间自由支配,学一些自己喜欢的课外知识,提高素质,是当前教育界的热门话题之一.怎样的教学方法......
历史课学习,在学生心目中处于不上不下的地位,学生除了为应付考试而不得不死记硬背外,似乎别无学习兴趣,缺少动力和活力.究其原因......
化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，能把书本知识由微观变为宏观，把抽象变成具体，变无形为有......
生活中随处可见化学的影子,化学存在于我们生活的方方面面,存在于我们生活的每一个角落,只是我们的学生缺少了那双“发现的眼睛”......
思想品德课程教学的育人价值在于实现学生的知行统一,教师必须从正面教育学生、引导学生。由于学生对社会的了解不全面,缺乏理性的......
在英语教学中运用多媒体技术可以把抽象、枯燥的书本知识变为生动形象的图像、声音和视频,使课堂教学活动更加丰富多彩,能有效提高......
作为一名教师,面对一个个求知若渴的学生,必须想法设法拓宽他们识字量,丰富他们精神世界,提高识字能力。一、用“细心”观察生活,......
“参与式教学”作为新式的教学方法,主要以学习者的参与、协作为中心,充分应用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学习者积极参与......
“究竟应该教会孩子们什么”？一直是学前教育界讨论的热门话题。迄今为止，仍然有多种声音存在。在不同价值观指导下，人们会有不同的追......
新的课程标准把德育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指出，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，遵守国家法律和社......
日前的中职语文教学评价中存在着诸多问题,主要表现在:过分强调评价的甄别功能,忽视促进学生发展的功能;评价指标单一,基本以书本......
在当前的数学教学中,紧密联系生活实际,培养学生对数学的应用意识,使他们在知识的学习与应用过程中对所学知识形成深刻的理解,这样......
作业是将学生所学的知识用于实践的一种形式,是检查教与学效果的纽带,是帮助学生巩固知识,培养能力的重要环节。根据《语文课程标......
各学科课程是在教师的控制下按学科知识的逻辑体系来组织教学,以传授书本知识、获得间接经验为主,存在学科封闭、学习内容的固定、......
如果把电子媒体、书本知识与先进的教育思想相结合,就可以大大调动学生的学习积极性,使学生积极主动愉快地参与学习活动。引导学生......
