【摘 要】
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数学课堂教学乐学的方法有多种,笔者有感于如下两法。1.激趣法。意趣是人生的调料,生活的味精。在教学中,它有助于活跃课堂气氛,活跃学生的情绪与思维。例如,对于有两边和一
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数学课堂教学乐学的方法有多种,笔者有感于如下两法。1.激趣法。意趣是人生的调料,生活的味精。在教学中,它有助于活跃课堂气氛,活跃学生的情绪与思维。例如,对于有两边和一角对应相等的两个三角形不一定全等的结论,许多学生仅限于机械地搬用,却不理解为什么,因而证题中常出现指鹿为马的错误。在教学此节时,我
There are many ways to learn music in mathematics classes. The author feels the following two methods. 1. Stimulating interest. Mood is the spice of life, the monosodium glutamate of life. In teaching, it helps to stimulate the atmosphere of the classroom and activate students’ emotions and thinking. For example, for a conclusion that two triangles with two sides and a corner corresponding to each other are not necessarily equal, many students are confined to the use of mechanically, but do not understand why. Therefore, there are often mistakes in devils and horses. In teaching this section, I
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