【摘 要】
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在“读图时代”背景下，小学生的学习习惯和学习心理发生了明显变化，而“读图时代”给小学语文教学带来的影响喜忧参半，既给小学语文带来视野和媒介方面的新变化，又给广大小学语文教育工作者带来了巨大的挑战和冲击，小学语文教育工作者应该积极适应“读图时代”带来的新变化，主动探索小学语文教学在“读图时代”的新路径。主要就“读图时代”背景下小学语文教学面临的机遇和巨大挑战、当前教学中存在的问题以及可行的路径探索几
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在“读图时代”背景下，小学生的学习习惯和学习心理发生了明显变化，而“读图时代”给小学语文教学带来的影响喜忧参半，既给小学语文带来视野和媒介方面的新变化，又给广大小学语文教育工作者带来了巨大的挑战和冲击，小学语文教育工作者应该积极适应“读图时代”带来的新变化，主动探索小学语文教学在“读图时代”的新路径。主要就“读图时代”背景下小学语文教学面临的机遇和巨大挑战、当前教学中存在的问题以及可行的路径探索几个方面进行分析研究。
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