浅谈微课教学在小学音乐课堂中的应用

来源 :传奇故事:百家讲堂 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zane35
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
微课这一创新的教学模式,其中结合了生动精彩的视频内容,把音乐方面的乐理知识进行了融合,这种模式的合理科学的应用,可以在一定程度上调动学生们学习音乐的积极主动性。在小学音乐教学过程中,老师们应该加强对微课这一模式的合理运用,做到更加熟练的应用到实际中去。
其他文献
动脉瘤性蛛网膜下腔出血(aneurysmal subarachnoid hemorrhage,aSAH)后的迟发性脑缺血是影响病人预后的主要因素。最近的研究发现:神经炎症反应在aSAH后迟发性脑出血的发生、发展及预后过程起重要作用。本文旨在将脑血管功能损伤后,能够指示神经炎症的生物标志物与aSAH预后关系的研究进展作一综述。
随着全国森林消防装备展、深圳国际生物生命健康产业展览会、中国公共卫生产业暨生物医药博览会、世界中医药前沿论坛、大湾区疫苗峰会等展会活动成功落地深圳坪山燕子湖国际会展中心,深圳坪山燕子湖国际会展中心作为会展经济的重要载体、深圳东部经济发展的新亮点,在短短2年的时间里得到了行业内外的广泛关注,获得了“深圳东部城市会客厅”的美誉。
自主学习不同于以往学生的被动学习, 它是一种高品质、高质量的学习方式。培养学生自主学习能力成为语文教学重要目标之一。它能够有效发挥学生的主观能动性,让学生能够主动打开课本以及各种学习资料展开学习。在高中语文教学中, 提升学生的学习主动性能够让学生积极地跟随教师的引导, 更好地参与到课堂学习中来, 并根据自己的学习能力随时调整自己的学习目标以及学习策略, 进而更好地完成学习任务。因此, 高中语文教师要秉持着对学生高度负责的态度, 采取多样化的教学方式, 培养学生的学习主动性。
3-6岁是培养儿童早期阅读的关键期,只有帮助幼儿做好书面语言学习准备,培养幼儿阅读理解能力,才能促进幼儿学习的长远发展。但阅读目标单一,阅读环境简单,教师书面语言阅读指导方法的匮乏等因素,都严重制约着中班幼儿早期读图能力的提高。本文从幼儿读图能力概念界定,中班幼儿家庭早期阅读读图现状的调查和分析,教师早期阅读指导策略研究等方面,引导幼儿从读图中获得一些有关书面语言信息,增长幼儿对书面语言阅读活动的兴趣,建立良好的书面语言阅读习惯,让阅读成为幼儿一生取之不尽的财富。
随着我国科学技术的不断发展以及网络信息化技术的兴起,教育事业也随着网络信息化的普及做出了很大的改进,在教学中对于各种信息技术的应用也越来越成熟。在高中藏语文教学中,传统藏语文教学主要是以课本讲解以及学生讨论为主要内容,这种方法随着多媒体技术的应用也得到了改进。
我们现在的数学教学,教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值,这样才能体现数学教学的真正意义。这就要求我们教师要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动, 创设良好的教学情景, 使学生切实体验到身边有数学, 用数学可以解决生活中的实际问题,从而对数学产生亲切感,增强学生对数学知识的应用意识, 培养学生的自主创新、解决问题的能力。
语言是人类最重要的交际工具,是人们交流思想的媒介,也是人们进行沟通的主要表达方式。幼儿时期正是语言学习形成和发展的关键时期,因此,幼儿语言教学具有重要的意义。
2021年1月12日,《合力打造“北外滩国际航运论坛”合作备忘录》在沪签署。首届“北外滩国际航运论坛”筹备工作拉开了序幕。为贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记关于“经济强国必定是海洋强国、航运强国”“上海要加快同长三角共同建设辐射全球的航运枢纽”等重要指示精神,服务交通强国、“一带一路”倡议,加快建设具有全球航运资源配置能力的上海国际航运中心,上海市人民政府和交通运输部决定共同主办“北外滩国际航运论坛”.
随着经济高速化发展,全国范围内的公立教育学校的基础教学设施已经得到了普及。面对更好的教学环境和更科学化、针对化的教育内容,同时为了适应时代发展需求,社会对小学时期的各科教育标准提出了更高的要求。新课标的持续推进也为小学科学课程建立了更加明确的教学方向和教育理念,本文重点讨论如何提高小学科学教学的效率。
历史这一门学科,不仅要注重学生基础知识的学习,而且对于学生情感态度价值观的培养,也具有非常重要的作用。对于学生正确地认识历史史实,吸取历史教训具有重要意义。但是由于历史的学科特点等原因,学生在学习历史的过程中,学习的积极性和热情不够,所以初中历史的教学,必须采取多样化的方式活跃整个历史课堂,使学生感受到历史的真正魅力所在,达成历史学科的教学目的。