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“区区一点,差之老远;向右一点,十倍之大;向左一点,十倍之小。而如今答题,功劳向右点,差距向左点,总好点错——小数点。”这首题为“小数点”的短诗,连标点在内仅57个字,却充满哲理,发人深思。
时下,在如何看待“功劳”和“差距”这道考题面前,点错“小数点”的现象还真不少:有的把成绩挂在嘴上,开会讲,汇报讲,闲谈也讲,滔滔不绝;有的把功劳记在自己的账上,开口“我怎样怎样”,闭口“我如何如何”,似乎离开自己连地球都不转了;有的信奉“数字出官,官出数字”哲学,随意夸大成绩,捏造数据,甚至把“不光彩”的事说成“很光彩”的事。此类现象,极易引起群众的反感,他们讥讽这类干部是“三斤重的鸭子两斤半的嘴”,尽是“嘴上功夫”。
如何看待成绩和功劳、问题和差距,最能反映出一个人的胸怀和境界。1961年,在一次座谈会上,有人对周恩来说:“总理,你给我们写一本书吧!”周恩来笑了笑回答:“如果我写书,我就写我一生中的错误。让活着的人们都能从过去的错误中吸取教训。”钱学森是国内外享有盛名的科学家,但人们称他为“科学界的泰斗”时,他却说:“在任何新的领域,我们都是小学生。”正因为他们虚怀若谷、谦虚谨慎,把成绩、功劳记在党和人民的账上,对自己的缺点和差距勇于正视,及时改正,才赢得人们的敬重和爱戴。
相反,那些长于揽功诿过,喜欢自吹自夸的人,恰恰暴露出品德不纯和人格缺陷。毛泽东曾经批评过三种倾向:一个叫偷,一个叫装,一个叫吹。本来不该得到的东西,却想方设法占为己有;本来不是那个样子,却偏偏装出那个样子;本来成绩没那么大,却硬吹成那么大。这样做可能为自己捞到点“实惠”,但算不上能耐,也不够光彩。白居易的《放言五首》写得好,其中有一句:“草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠?”等到事物还原于本来面貌时,丢丑的只能是自己。
还有两句打油诗,说是“成绩不说跑不了,问题不说不得了。”这话有一定的道理。任何成绩,就像山上栽的树、河上修的桥、地上建的楼,人们一看便知;而对于存在的问题,不认真解决就会影响科学发展和社会和谐,引发群众的不满情绪。因此,作为领导者,不仅不能把“小数点”点错,有意夸大成绩、掩盖和缩小问题,而且还要强化“问题意识”,善于发现问题,敢于面对问题,勇于承认问题,长于解决问题,才能化解矛盾,补齐短板,推进事业的发展。
小小一首哲理诗,不仅告诉我们做事的方法,而且也隐含着如何做人的道理。能否点对“小数点”,关键在于做人是否诚实,作风是否踏实。只有坚持诚实做人、老实做事,出于公心,克服私欲,才能客观地看待成绩和问题,才能算好“成绩账”和“失误账”、记好“功劳账”和“问题账”,使自己所做的一切真正经得起群众、实践和历史的检验。
时下,在如何看待“功劳”和“差距”这道考题面前,点错“小数点”的现象还真不少:有的把成绩挂在嘴上,开会讲,汇报讲,闲谈也讲,滔滔不绝;有的把功劳记在自己的账上,开口“我怎样怎样”,闭口“我如何如何”,似乎离开自己连地球都不转了;有的信奉“数字出官,官出数字”哲学,随意夸大成绩,捏造数据,甚至把“不光彩”的事说成“很光彩”的事。此类现象,极易引起群众的反感,他们讥讽这类干部是“三斤重的鸭子两斤半的嘴”,尽是“嘴上功夫”。
如何看待成绩和功劳、问题和差距,最能反映出一个人的胸怀和境界。1961年,在一次座谈会上,有人对周恩来说:“总理,你给我们写一本书吧!”周恩来笑了笑回答:“如果我写书,我就写我一生中的错误。让活着的人们都能从过去的错误中吸取教训。”钱学森是国内外享有盛名的科学家,但人们称他为“科学界的泰斗”时,他却说:“在任何新的领域,我们都是小学生。”正因为他们虚怀若谷、谦虚谨慎,把成绩、功劳记在党和人民的账上,对自己的缺点和差距勇于正视,及时改正,才赢得人们的敬重和爱戴。
相反,那些长于揽功诿过,喜欢自吹自夸的人,恰恰暴露出品德不纯和人格缺陷。毛泽东曾经批评过三种倾向:一个叫偷,一个叫装,一个叫吹。本来不该得到的东西,却想方设法占为己有;本来不是那个样子,却偏偏装出那个样子;本来成绩没那么大,却硬吹成那么大。这样做可能为自己捞到点“实惠”,但算不上能耐,也不够光彩。白居易的《放言五首》写得好,其中有一句:“草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠?”等到事物还原于本来面貌时,丢丑的只能是自己。
还有两句打油诗,说是“成绩不说跑不了,问题不说不得了。”这话有一定的道理。任何成绩,就像山上栽的树、河上修的桥、地上建的楼,人们一看便知;而对于存在的问题,不认真解决就会影响科学发展和社会和谐,引发群众的不满情绪。因此,作为领导者,不仅不能把“小数点”点错,有意夸大成绩、掩盖和缩小问题,而且还要强化“问题意识”,善于发现问题,敢于面对问题,勇于承认问题,长于解决问题,才能化解矛盾,补齐短板,推进事业的发展。
小小一首哲理诗,不仅告诉我们做事的方法,而且也隐含着如何做人的道理。能否点对“小数点”,关键在于做人是否诚实,作风是否踏实。只有坚持诚实做人、老实做事,出于公心,克服私欲,才能客观地看待成绩和问题,才能算好“成绩账”和“失误账”、记好“功劳账”和“问题账”,使自己所做的一切真正经得起群众、实践和历史的检验。