论文部分内容阅读
在传统的数学教学过程中，存在诸多不利于学生可持续发展的问题，这在一定程度上限制了学生的创新能力和数学思维的发展。教师应合理运用数学学科思维导图，为学生提供思维发散性表达的平台与空间，沟通多个知识点之间的联系，突破思路的局限性，开拓思考的宽度、广度和深度，从而促进学生创新能力和系统化思维的发展。
学科思维导图：让系统化思维发展更高效
【摘 要】
：
在传统的数学教学过程中，存在诸多不利于学生可持续发展的问题，这在一定程度上限制了学生的创新能力和数学思维的发展。教师应合理运用数学学科思维导图，为学生提供思维发散性表达的平台与空间，沟通多个知识点之间的联系，突破思路的局限性，开拓思考的宽度、广度和深度，从而促进学生创新能力和系统化思维的发展。
【机 构】
：
江苏省苏州市吴江区江村实验学校
【出 处】
：
小学教学研究
【发表日期】
：
2022年30期
其他文献
谐趣园是现存古典园林中一座典型的园中之园。自乾隆时期初建以来，谐趣园经历了多次不同规模的改建与修缮。该文首先基于样式房图档、陈设档等史料对嘉庆、光绪和现状三个时期的谐趣园格局开展考证和复原，并借助空间句法理论的Depth map软件对园林空间的变迁开展定量分析，比较整合度、深度、连接度等反映空间组织特征的指标，用定量的方式解读其空间组织特征，置于历史背景下思考造成空间组织变迁的原因。
＜正＞情景模拟微视频教学法是在现代化教学理念和数字化设备高速发展背景下，诞生的一种较新的教学方法。如在西安交通大学，已将情景模拟微视频教学法应用于教学工作中。情景模拟微视频教学法主要涉及到微视频和情景模拟两个概念。在微视频方面，主要是指教师通过摄像机或智能手机摄像软件等终端设备，录制成时长0.5～20 min的教学视频课程[1];情景模拟教学法是教师预先布置一个教学场景，然后赋予学生不同的角色，学
在Matlab基本绘图方法教学中，很多教师可能会根据教科书内容采用按部就班的策略演示绘图相关命令及绘图结果，教学模式主要为“单向输入式”，而非“双向互动式”，师生之间缺少交流互动，学生处于被动的学习接受地位，缺少积极主动性。为提高学生学习兴趣，结合当前冬奥会吉祥物“冰墩墩”二维平面图，通过查找相关资料，发现冰墩墩二维平面图主要是由多个椭圆、圆形、圆角矩阵以及不同线条颜色组合填充而成，为此，可在学习
提升企业创新能力是深入实施创新驱动发展战略的重要内容，而政府补贴是激励创新发展的重要手段。为此，在坚持创新驱动发展的背景下，从政府补贴的异质性视域探究企业创新绩效问题具有较大的现实意义。基于2012—2020年我国制造业企业的非平衡面板数据，实证分析了异质性政府补贴对企业研发投入与研发产出的非对称影响及作用机制。结果表明：创新补贴与非创新补贴均能够显著促进企业的研发投入，但创新补贴的影响效应明显大
关键核心技术缺失是当前中国实现经济高质量发展的紧要问题，而关键核心技术突破始于企业研发投入环节。本文基于对中国科技发展相关特征事实的梳理，以研发投入有效性不足为问题切入点，针对生产过程技术构建研发决策博弈模型，探讨激励企业研发投入的最优创新补贴方式，并以2010—2020年认定为高新技术企业的上市公司为样本进行实证检验。研究结果显示：一方面，创新补贴能够通过激励企业增加研发投入而促进实现技术突破；
新产品脱销经常被消费者视为重要的情境线索而产生冲动性购买，并因此产生购买后悔，但目前相关的研究严重不足。基于反事实思考理论和元情绪体验理论，通过构建有调节的双中介模型，深入考察新产品脱销影响消费者购买后悔的内在机理与边界条件，采用实验研究方法进行实证检验。三个实验的结果表明：新产品脱销会影响消费者的购买后悔，需求性脱销较比供应性脱销更容易引起消费者更大的购买后悔；反事实思考与元情绪体验共同中介新产
在网络飞速发展的时代,互联网技术要素促进了生产率的提升,在社会各领域得到了广泛应用,塑造了一种新型的经济形态。随着4G技术的普及和应用,网络直播开始进入到一个全民直播的新时代,网络直播范畴不断涉及社会生活中的各个领域。社会生活节奏日益加快以及"互联网+"时代的到来,传统的健身产业利用互联网的优势,进行运营模式的改革,已经成为一种潮流,"在线健身"视频直播成为了健身产业新的发展突破口。2020年年初
本文梳理了赵之谦及其艺友沈树镛、魏稼孙等人有关碑拓交易的活动（图1），借此认识晚清北京碑拓市场的具体特征，并进一步由市场交易以及交易中碑拓鉴藏家的行为和观念引申到对于碑学潮流的思考。