富血小板血浆分离与急性等容性血液稀释血液保护效果的对比研究

来源 :中国体外循环杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kfyddp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的比较富血小板血浆(PRP)分离与急性等容性血液稀释(ANH)对体外循环(ECC)冠状动脉旁路移植术(CABG)患者的血液保护效果。方法选取CABG术患者60例,随机分为ANH组(A组)和PRP分离(P组)。A组在麻醉诱导后经颈内静脉放血,放出的血液待ECC结束后回输入患者体内。P组在麻醉诱导后使用血细胞回收机经颈内静脉采集自体全血行PRPS,分离出的贫血小板血浆(PPP)和红细胞即刻回输入患者体内,PRP待ECC结束后回输入患者体内。于麻醉诱导后即刻(T0)、ECC开始前即刻(T1)、ECC开始后5 min(T2)、患者出手术室时(T3)和术后24h(T4)五个时间点抽取血标本,测定红细胞比容(Hct)和血小板计数(Plt),使用全血凝血和血小板功能分析仪测定T1和T4两个时间点的凝血速率(CR)和血小板功能(PF)。纪录两组的ECC时间、主动脉阻断时间、围术期4%琥珀酰明胶用量、术后24 h内胸腔引量和血制品使用量。结果 Hct值:两组各时相与T0时相比,T1、T2和T3均降低(P<0.05或P<0.01),但P组T1下降不明显(P>0.05),T4时相均升高至T0水平(P>0.05)。两组间比较,P组T1和T2时均高于A组(P<0.05或P<0.01)。Plt值:两组各时相与T0比较均降低(P<0.05或P<0.01)。两组间比较,T0和T4时无差异(P>0.05),T1和T2时P组低于A组(P<0.05),T3时P组显著高于A组(P<0.01)。CR和PF:A组T3时较T0时显著降低(P<0.01);P组T3时则恢复至T0水平(P>0.05)。P组术后24 h胸引量和红细胞输入量显著少于A组。结论 PRPS术后回输和ANH对ECC下CABG术患者具有相似的血液保护效果,但是前者可以在不减少围术期血红蛋白水平的基础上极大程度地对血小板数量和功能进行维持,因而具有更为有效的血液保护作用。
其他文献
历经百年发展,纪录片创作观念不断在转变,其艺术表现手法不断丰富,就"真实再现"而言,从之前的角色扮演到动画模拟,以及数字技术还原……当纪录片中的视觉奇观和生动的真人演
分析了闽台经贸合作的优势、劣势、机遇和威胁,并对ECFA签订前后闽台经贸的数据进行比较。结果发现,ECFA的签署对闽台进出口贸易、投资往来和产业合作都产生了积极的影响;但
"对话式教学"是指体现对话精神、以对话为原则的教学,是一个教学相长的过程,是一种追求人性化并富于创造性的教学。实施大学英语"对话式教学",要关注学生与学生、教师与学生
心理契约具有主体的双向性、动力的内驱性、影响的持久性等特征,它比正式契约更符合教育的宗旨,更能体现以人为本的学生管理理念。在高校中形成"刚性管理"与"柔性管理"同行、
朗读作为一项重要的教师基本技能,在很大程度上决定着未来教师的语言素养和教学能力。高师小学教育专业学生的朗读能力是由示范朗读能力和指导朗读能力构成的。发展高师小学
利用蒙特卡罗中子-粒子输运程序(MCNP)分别模拟了不同脉冲宽度的脉冲中子源产生的中子与地层作用过程中,各种能量的中子和热中子的时间谱;利用不同孔隙度、矿化度、含水饱和
目的探索缺血再灌注损伤(I/R)后脑损伤与细胞外组蛋白之间的关系。方法采用改良Longa线栓法建立SD大鼠脑缺血再灌注模型,并在缺血再灌注后1 h、3 h、6 h、12 h、24 h测定循环
隐喻不仅是一种语言现象,也是人们的一种基本的认知方式。隐喻思维可以帮助人们构建起自己的概念系统,从而使人达到了解和认识世界的目的。隐喻思维对英语口语教学、写作教学
道教之组成因素除了道家及儒家思想外,亦有巫觋之思维。闾山教派就是在这些因素下再参杂些许佛教思想因应而生。其实道教是把羽化成仙当作修炼的最高目标,成仙是一切努力的方