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辅导员运用归因训练、认知疗法、自信心训练的方法,帮助厌学学生转变认知观念,缓解较严重的厌学情绪,激发其学习兴趣,使其学习成绩提高。
厌学学生心理辅导案例分析
【摘 要】
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辅导员运用归因训练、认知疗法、自信心训练的方法,帮助厌学学生转变认知观念,缓解较严重的厌学情绪,激发其学习兴趣,使其学习成绩提高。
【机 构】
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甘南州卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2014年07期
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