【摘 要】
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目的:探究在儿科护理临床带教中运用微信平台进行培训的效果.方法:选取在我院儿科实习护生(100名)为研究对象,并将其分为对照组50例和微信组50例.对照组护生采取传统的带教方
【机 构】
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西南医科大学附属医院 四川泸州646000
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目的:探究在儿科护理临床带教中运用微信平台进行培训的效果.方法:选取在我院儿科实习护生(100名)为研究对象,并将其分为对照组50例和微信组50例.对照组护生采取传统的带教方式进行培训,微信组护生则采取构建微信平台的方式进行培训,并对比两组护生的技能考试成绩以及理论考试成绩.结果:通过微信平台进行培训的微信组护生的技能操作成绩以及理论成绩的及格率(94.00％)显著高于对照组护生的及格率(58.00％),并且对比差异较大,具有统计学意义(P＜0.05).结论:在儿科护理临床带教运用微信平台进行培训,具有良好的效果,值得推广.
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